金秋九月迎收获，继往开来促成长。在这收获的季节里，为了进一步优化课题研究思路，切实推进课题研究工作。2022年9月26日下午，岑溪市三堡镇中心小学隆重召开了2022年岑溪市级小课题开题论证会。
本次会议由我校科研处主任覃华婵主持。岑溪市教科所副所长、副书记陈颖同志、岑溪市实验小学副校长刘浪燕同志、岑溪市二小副校长覃并彦同志莅临指导。岑溪市三堡镇教管办主任陈在元同志、常务副校长李孟同志、副校长邱堂南同志以及三个课题组全体成员参加了此次开题论证会。
领导致词振人心
岑溪市三堡镇中心小学常务副校长李孟同志致词，他对莅临会场的专家们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢三堡镇教管办的支持，同时对三项课题的开题表示祝贺，感谢课题组老师的付出！常务副校长李孟同志用“三个感谢”表达了对本次开题论证会的殷切希望，并。（校长近照特写）他用“
宣读立项通知书
接着岑溪市教科所副所长陈颖同志宣读三个课题的立项通知书，他对三个课题的成功立项表示热烈的祝贺，希望课题组全体教师不负众望，认真钻研，为教育教研添砖加瓦。（近照特写）
开题报告明思路
我校有三个课题得到立项：林永林老师主持的《“双减”背景下农村小学劳动教育的实践研究——以三堡镇中心小学为例》；徐展谊老师主持的《小学低年级学生动手整理能力培养的实践研究--以三堡小学为例》；钟恒妙老师主持的《小学数学游戏在课堂教学中的应用的案例研究》。
各课题主持人作开题报告，分别从课题研究的背景和现状，课题研究内容、研究的创新之处、方法，课题研究的步骤、措施及分工，课题研究的保障等各方面进行了详细的报告。
课题组羽美燃、邱锐、覃洁丽老师作为课题组成员代表发言。他们作出表态：不断自主学习，大胆探索创新，积极投身课堂实践，与组员协同合作，积极促进课题的研究。（共六张图片）
专家论证引方向
听完课题主持人汇报后，岑溪市实验小学副校长刘浪燕同志对《“双减”背景下农村小学劳动教育的实践研究——以三堡镇中心小学为例》予以了充分的肯定，对课题选题的新意给予了赞许，并重点针对研究内容提出了指导建议。
岑溪市二小副校长覃并彦同志对《小学数学游戏在课堂教学中的应用的案例研究》进行评议，并给出宝贵意见及建议。她对课题的研究价值和现实意义提出了很多建设性意见。
岑溪市教科所副所长、副书记陈颖同志对《小学低年级学生动手整理能力培养的实践研究--以三堡小学为例》进行了指导性发言。他对开题报告的完整性给予了充分肯定，并对课题的研究过程提出宝贵意见。并要求全部课题组进一步完善开题报告内容，做好课题的文献研究，明确课题核心概念的界定，细化成员的分工，从而有序开展研究工作。（专家照片）
领导总结发言
三堡镇教管办主任陈在元同志为此开题论证会作总结发言。他表示会全力支持并提供专项科研经费与资源，保障课题的顺利实施。同时希望课题组的老师们能积极投入到课题研究中，将课题研究与教学实践紧密结合，以课堂教学为主阵地，认真踏实地进行课题研究。以课题研究为契机，不断提高我校教师的教学水平。
课题组成员和专家领导合影留念
课题组成员和专家领导合影留念
课题组成员和专家领导合影留念
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。随着合影留念，本次课题开题论证会落下帷幕。课题开题论证会的圆满成功，将进一步有效推动岑溪市三堡镇中心小学课题研究向纵深发展，也一定能让课题组全体成员持续依托课题研究，深耕细作，勤勉耕耘。