统一战线新征程 同心共筑中国梦

——2022年南宁市中小学党外干部培训班学习简报（第三期）

       2022年9月26日上午，    广西社会主义学院副院长、法学邓路遥教授给我们南宁市中小学党外干部带来了一场专题讲座——《学习统战理论，深刻领会习近平关于做好新时代统战工作的重要思想》。

       邓路遥副院长深入浅出地给大家阐释统战工作的概念与根本指针，分析统战工作的内涵与作用，带领大家了解统战工作基本遵循，让学员们充分认识到统一战线在新时代背景下的重大意义，进一步增强了对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的理解。中国共产党领导、多党派合作，中国共产党执政、多党派参政的多党合作的政治格局，体现了我国社会主义民主政治本质要求，是中国特色社会主义制度的一个政治优势。邓副院长的讲座引经据典、立意深远，有理论、有实践、有理有据，学员们受益匪浅。

       通过聆听邓路遥副院长的讲座，学员们对习近平总书记关于做好新时代统战工作的重要思想有了更加全面、深刻的了解。在新时代大背景下，我们要坚定中国特色社会主义道路的信念，既要始终坚持中国共产党的领导，又要促进多党派团结协作、参政议政，要积极学习新统战理念，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，最广泛地凝聚各方面智慧、力量建设社会主义现代化国家，群策群力维护稳定大局，促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一。作为新时代教育工作者，要把爱国之情、报国之志融入党的教育事业当中，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

       陆老师分享说：邓教授用生动的统战事例告诉我们，统战工作是智慧、是艺术，统一战线是我国治国理政的重要法宝。新时代新形势下的教育工作者，贯彻党的教育方针，守好我们的讲台，讲好每一节课、教好下一代，就是对统战工作的最大贡献。

       26日下午，各小组学员们围绕十九大以来教育部下发的政策文件展开了热烈讨论与交流。

第三组学员讨论交流十九大以来教育部下发的政策文件心得体会片段：

南宁市第一中学玉玲老师：教育部颁布了旨在强化师德师风建设、培养高素质专业化创新型教师队伍的《中小学教师培训课程指导标准（师德修养》等3个文件，这是落实习近平总书记对教师队伍师德师风建设的要求与期望的指导性文件，为我们成为“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好老师指出了目标导向。作为一名教师，要牢记总书记“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”的殷切期望与要求，“教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年”。

南宁市第二十六中学黎芸畅老师：十九大以来，许多政策文件推动着教育事业的发展、改革。令我感悟最深的则在于科技发展对教育事业带来的新风，依托大数据打造的教育管理信息化制度体系正在高速发展。我们作为教师，既能在信息化时代中快速获取资源，优化教学模式，又能从中得到学习，加深与拓展教育理论知识，提升自己的专业素质和综合素养，在教育教学实践中实现育人目标。作为一名教师、一名党外干部，我将积极培养理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，积极应对新时代对教师提出的新要求新挑战。

南宁市第一职业技术学校谢显能老师：党的十九大以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育法律法规不断完善。2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改教育法的规定》。教育法是教育领域的基本法，是全面依法治教的法律基础。修改后的教育法是贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神、完善中国特色社会主义教育制度、全面推进依法治教的重要成果，对构建德智体美劳全面培养的教育体系、推动新时代教育改革发展意义重大。我作为一名党外干部和教师，要强化党外干部政治担当，提升政治素养，认真学习贯彻教育法，知法守法，投身到新时代教育改革之中，脚踏实地做好自己的本职工作。

南宁市第十五中学施敏老师：教师是一份神圣的职业，从事的是以心育心，以德育德，以人格育人格的伟大事业，新时代对教师的师德、专业素养以及运用信息技术的能力等方面提出了更高的要求和标准。身为一名人民教师，要坚定自己从事教育事业的信念，立足本职工作，爱岗敬业，坚持学习，不断提高专业技能，与时俱进，保证自身可持续发展。

南宁市第二中学张雯老师：通过学习《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》、《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）（班级管理）（专业发展）》等3个文件，我认识到新时代的教育工作者应树立新的发展理念，做好新时代教育管理信息化工作，多尝试探索新的教育观，并注重自身素质的提高，找准教育生涯成长的方向，为教育事业的发展贡献出自己的力量，实现自己的价值。

南宁市第九中学周志强老师：教育管理信息化作为教育信息化的重要组成部分，是以信息系统、数据资源、基础设施为基本要素，利用信息技术转变管理理念，创新管理方式，提高管理效率，支撑教育决策，推进教育治理现代化的进程，作为教育系统的一员我们要认真学习和领悟新时代教育管理信息化，为实现中华民族伟大复兴贡献一光一热。

南宁市第一职业技术学校梁文艺老师：教师是一种特殊、光荣而神圣的职业，教师的职业特点决定了教师必须是道德高尚的人，好的教师必须是以德立身，以德立学，以德施教，以德育德的楷模。作为新时代的教师，不忘初心，方得始终。

南宁市第四十二中学韦红敏老师：《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》将班主任工作归类为班集体建设、班级活动组织、学生发展指导，综合素质评价、沟通与合作五个范畴，并建立了基于培训目标的班主任班级管理能力的诊断方法，班主任可以“因需而学，按需施训”，该《标准》开启了班主任个性化培训新时代。作为学校德育工作者，我们要与时俱进，不断学习科学的班级管理艺术和育人方法，提高自身素质和业务水平，加强学校文化建设，教育、引导、帮助学生成长进步，为党育人、为国育才。

南宁市第二十一中学陆喜专老师：《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》旨在强化师德师风建设，培养高素质专业化创新型教师队伍，做“四有”好老师为指导目标导向。作为学校的中层干部更应该不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，勇于担当，坚持以高标准要求自己、提升个人崇高师德与责任担当与培养全面发展的学生相统一，做学生“四个引路人”。

南宁市五象新区第四实验小学许钟贵老师：《中小学教师培训课程指导标准》强化了人民教师的师德师风建设，培养爱国爱党，学识渊博，品德高尚，具有创新精神的教师队伍。中小学生可塑性强，极易被不良的思想诱惑，仿学他人行为，因此，需要中小学老师们以自己的学识和行为为学生作榜样，立标杆，“少年强则中国强”。作为一名从事三十多年教育的老教师，更应该作好学生的表率，牢记为党育人、为国育才的使命，做好学生的指路明灯。

南宁市第八中学王诗华老师：

  1．学无止境一身求，术有专攻终世悟。经过几天学习培训，了解更多的知识，对广西发展、民族关系、统战工作有了更新的认识。此次学习让我明确学习目的，珍惜学习机会，将思想和行动统一到党的要求上来。

  2. 加强合作交流，共建广阔平台。此次培训让我们学习更多，感受更多。发挥好专业知识优势，为南宁品质教育高质量发展凝聚共识、建言献策、汇聚力量。思想传播靠“理”不靠“力”，靠“理”聚人，靠“力”寡人，我将在未来的工作中发挥自身思想政治教育专业的特点，在工作中以“理”有“理”。

  3.主动转变角色，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极上进，用心育人。

撰文：张雯

摄影：施敏、各组学员

编辑：韦红敏、张雯

审核：班委