心中有“标准”，脚下有路径。
为进一步引领小学数学教师尽快熟知新课程标准及实施要求提升小学课堂教学的效度，在县教研室精心安排和部署下于9月14日对全体数学教师进行全员新课标培训。沂南六小积极观看了直播活动，学习数学文化与学习方式变革。并在9月27日，我校胡老师参加了县“学课标，讲课标”比赛活动，在第一联研体中展示了精彩的演讲。
培训中，人民教育出版社小学数学编辑室主任王永春发表主题演讲并解读《义务教育数学课程标准（2022年版）》。
王永春主任首先讲解了新课标的指导精神和核心目标，并分析新课标与2011版课标的差异，配合实际教学案例帮助教研员吸收理解。在解读中，王永春主任提出：“人工智能时代运算的本质是推理。新课标在数学核心素养方面的核心就是培养理性思维、逻辑思维，或者说我们数学思维最核心的部分就是推理。”
这一次课改所强调的“数的意义”和“运算”的一致性，以计数单位为核心概念，把数的认识与数的运算贯通。所以，数感跟运算产生了直接的联系。
孙晓天教授围绕新课标中的数学课程目标体系展开主题分享讲座。他先带领大家回顾了数学课程的发展，再从三个方面具体介绍了新义务教育课程方案的内容：一是义务教育课程方案的四个要点，二是如何实现数学课程的目标体系，三是核心素养导向的数学教学方式。
结合课堂实例让老师们学习了如何在了解新课标后实际运用到课堂中去，受益匪浅。
接着，老师们又有幸聆听了曹培英教授为我们讲解的“小学数学中的量感及其培养研究”，华应龙教授为我们讲解的“新课标下的“小数意义”教学例谈”，孔凡哲教授为我们讲解的“核心素养如何落地生根”，张启华教授为我们讲解的“双减背景下的课堂转型”。几位教授的解读，为我们以后的数学教学开启了指路明灯。
在直播中全体教师耐心聆听，收获满满。
9月27日，我校胡宗雪老师在第一联研体中积极发言。胡老师制作的课件精美，声音铿锵有力，内容上从新课标的前后变化，修订的要点，核心素养等多方面进行阐述，有重点有深度。
相信我校老师们定会继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养。