今日，我很荣幸通过线上的方式，学习高纪良与安媛媛二位教授讲授的《法治思维判断 法治方式行事——提升教师的文件解读力和政策执行力》与《学校心理危机干预》讲座。
二位老师经验丰富，在讲座中向我们介绍了大量实际案例供我们体会，这不仅促进了我们对教师工作进一步的了解，也让我们的实践教学有了更坚实的基础。
上午是高纪良教授关于《法治思维判断 法治方式行事——提升教师的文件解读力和政策执行力》的讲座。 高教授指出教师要强化自身政策文件的解读能力、优化自身的政策执行力，然后通过加强这方面的能力来提高自身的视野能见度、增强自身的科学决策力。
下午学习了安教授的《学校心理危机干预》讲座。 安教授从当前心理危机预防与干预工作开展的背景、现状入手，结合多年从事危机预防与干预实践的丰富经验进行了生动、详尽的讲解。安教授指出日常的教育教学和惯常的管理模式，群体性危机事件可能会引发严重的社会动荡，学校应做好心理危机工作建设，采取相应干预措施，在宏观上健全心理危机预防和干预的工作体系，加强危机干预意识；在微观方面完善学校心理危机干预策略，真正做好心理危机的防控工作，为学生心理健康提供切实的保障。