鲲鹏久有凌云志，硕果飘香又一年。9月22日下午，为更好地总结经验，正确运用中考相关数据，改进课堂教学，落实新课程理念，提高教学质量，我市在连州市教师发展中心三楼录播室召开了连州市初中化学中考总结暨新课程标准（2022版）解读研讨会。
图1 胡国育老师主持研讨会
本次活动由连州市教师发展中心胡国育老师主持，来自全市16间初中四十多名九年级化学教师参加了会议。活动内容分为两个议程：1.2022年初中化学中考总结2.初中化学新课程标准（2022版）解读。
图2 老师们正在认真聆听
一、赓续新辉煌，喜迎二十大
会议第一项，胡老师做了2022年初中学业水平考试化学学科质量分析报告。通过直观的数据对比，胡老师对连州市整体及各校一分四率的基本情况进行了全面细致的分析，总结亮点与不足，肯定了2022年连州市各校中考化学取得的成绩。
图3 胡老师分析2022年化学科中考数据
胡老师以数据为镜，指出各校在化学常规教学工作及复习备考中亟待重视的问题。他希望老师们以数据为载体，对标新课程标准，剖析存在短板，深入查找不足，明确教学目标，有效课堂改革，提高课堂实效。
图4 胡老师对各校的中考数据进行详细的介绍
精准分析明得失，厉兵秣马再出发。每一次的反思，只为更好的前进！重任在肩当笃行，信心在身唯倾力。教育承载着国家的未来，承载着人民的期盼。我们将牢记习近平总书记的嘱托，涵养师者匠心，践行崇高师德，勇担育人使命，落实立德树人根本任务，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！
二、研读新课标，奋进新征程
会议第二项，胡老师从前言的变化、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施、新增附录等八个方面研读义务教育化学课程标准（2022年版）。
图5 胡老师解读2022年化学课程标准
胡老师指出，2022年版义务教育化学课程标准提炼了“化学观念”“科学思维”“科学探究与实践”“科学态度与责任”四个方面的核心素养发展要求，构建了素养导向的学习主题，设计了大概念统领的多维课程内容，注重实验和跨学科实践活动，提出了学段学业质量标准及其在各学习主题的学业要求，明确了素养导向的教学要求和每个学习主题的教学策略建议、情境素材建议和学习活动建议，体现了义务教育化学课程标准的突破和创新。教师需要转变观念，积极践行核心素养导向的教学，重视学生必做实验及跨学科实践活动的开展，探索促进发展的新评价，促进基础化学教育高质量发展。
秣马扬帆，躬身实践。我们要认真学习领会，把握新课标变化，理解新课标理念，改进教学方式，依标而行，依标教学，积极贯彻落实教育“双减”政策，提质增效，为连州的教育发展砥砺前行，奋进新征程。
三、踔厉奋发，建功新时代
会上，胡老师对新学期提出了具体的教学建议：1.认真阅读新课程标准（2022版），领会课程目标。2.教师要积极探索大概念引领的课堂教学改革，精心设计项目式教学，重视“教—学—评”一体化，实现课堂教学从掌握知识到发展素养的转变。3.精心备课，转变课堂教学方式（设计好问题导学、各环节的用时），教学内容要紧密联系生活实际，注意跨学科。4.坚持以学生为中心，运用启发式、探究式、建构式、线上线下混合式等促进学生自主学习和深度学习，（教师少讲，学生多读、多思、多练）。5.构建小组合作学习制，作业分层布置。6.从严要求，从细做起。（通过“兵带兵”抓落实)
图6 胡老师提出新学期教学建议
今后，我们将秉持立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,以新课标理念为指导，改进教学方式，积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,踔厉奋发，笃行不怠，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人做出更大的贡献！
编辑：黄剑华
拍摄：黄剑华
审核：胡国育