好的习惯受益终身，收纳整理就是好习惯的一种。收纳整理不是简单地扔东西和归置物品，而是一个决策和判断的过程。八年五班的同学们在劳动教育课结束后，积极投入到整理与收纳的实践中：自己整理书桌，收拾书架，收纳衣物，归类物品……参与整理自己及家人的生活。
苗芯蕊整理学习区域
郝文慧整理衣物
赵乐山整齐摆布书本
刘亦桐收纳书柜
张玮琪换季收纳衣服
丛久鸣整理书桌
王稼轩分类整理书本
刘昊庭收纳学习空间
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朱梓昀收拾书桌
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李雨壕整理书本
整理与收纳的过程培养了同学们的观察能力和动手能力，不仅让同学们学会了如何整理收纳，也感受到了整理收纳的快乐，激发了同学们主动求知，探索实践的欲望，培养了同学们的逻辑思维能力、动手能力和自我管理的习惯，同时，同学们的秩序感和责任感也得到了进一步提升。