幸福有迹可循，热爱漫无边际 ——记2022年广东省中小学心理健康教育骨干教师示范培训研修活动

在《心理大师》的晨唱中，我们开启了2022年广东省中小学心理健康教育骨干教师示范培训班第二天的学习之旅。

       上午，我们迎来了电子科技大学中山学院唐志文副教授的《儿童及青少年身心发展特点与心理教育重点》专题讲座。使我们明白了作为教育者和父母，能如何帮助青少年建立自我同一性和自信心，促进他们健康发展。

       在讲座中，唐教授用平实的语言结合自身的经验为我们讲解了青少年各个阶段的人格发展特点以及行为塑造需要注意的问题，分析了反社会人格的行为特点，指出了惩罚对青少年发展的不利影响，点明了青少年的叛逆心理有积极意义。

       唐教授强调了教育者在青少年的教育中应避免惩罚和＂标签效应＂，应尊重和适应青少年的身心发展，帮助他们顺利度过每个发展阶段的冲突，使他们达到身心和谐发展。

        下午，来自华南师范大学的田丽丽教授为我们带来了《与学生共同成长，做幸福的教师》。田教授从幸福感的影响因素、教师职业倦怠的防治及自我心理健康维护和教师如何获得持续的幸福感三个方面生动有趣地阐述了如何成为一名幸福的教师。

       田教授特别分享了自己原创的自我心理健康维护“3A法” 即Acceptance 积极接纳、Adjustment 主动适应、Accomplishment 自我成就，引导一线老师们去获得源源不断的幸福感。

学员分享与学生的故事

                    学员认真做笔记，收获满满

学员分享学习收获

与老师合影

       晚上，学员们围绕今天的学习开展热烈的讨论及分享各自学习的收获与感想，让我们一起期待接下来的学习。