小班孩子独立来园已经有三周了，家长朋友积极按照新生入园家长会的要求，很快帮孩子入园焦虑期，但还有部分家长对孩子们的幼儿园生活有很多的疑问和担忧：孩子在幼儿园能吃饱吗？喝水量够？我家孩子怎么不喜欢愿去幼儿园？
其实是家长的情绪反应会在无形中影响孩子的情绪反应。家长担心焦虑的情绪也会传染给孩子，加重孩子的入园焦虑。因此，为了帮助家长朋友更加具体的了解孩子的在园生活，缓解家长的焦虑情绪，帮助家长和孩子平稳的渡过入园适应期，下面我们就家长的常见问题进行解答，希望能对您有所帮助！
一、日常生活篇
1、在幼儿园，孩子饮水量怎么保证？
为保证足量饮水，班级教师每天都会在环节过渡时提醒并叮嘱每一位幼儿足量饮水，运用鼓励和儿歌等方式引导幼儿自主按时、按量饮水。同时，无论是家长还是教师在与幼儿沟通的过程中，都要提醒幼儿主动饮水，养成随渴随喝的好习惯。
2、孩子在幼儿园常尿裤子拉裤子怎么办？
当孩子进入一个全新环境时会不自主地有一份陌生感和胆怯感。一般来说，刚上幼儿园的孩子都会出现尿裤子的现象。家长要放平心态，不过多的责备幼儿，而要在情感上接纳孩子。其次，家长要鼓励孩子在幼儿园大小便，告诉孩子：“如果你想上厕所，可以告诉老师，老师会帮助你的”。最后，家长应该给孩子在幼儿园里放一套换洗衣服作为备用。
3.为什么孩子去幼儿园几天就生病了？
开学时间正值夏秋季节交替，温度变化较大，孩子的免疫力还不足以保护自身，因此容易生病。入园的分离焦虑情绪也会导致孩子近期可能身体代谢紊乱、免疫力下降，所以容易生病，属于正常的现象，不要怀疑孩子在园情况，而是及时给孩子沟通看病吃药，好了就按时送幼儿园。
二、人际交往篇
1、为什么我家孩子总一个人玩？是不是别的小朋友不喜欢他？
对于初上幼儿园的小朋友而言，陌生的环境、分离的焦虑、内心的紧张等等原因，都有可能导致孩子产生社交障碍。家长不必过分担忧，等到孩子慢慢适应了幼儿园的生活之后，这种现象就会大大缓解。家长还可以选择放学或者周末时间里，尽可能多的给孩子提供与其他小朋友多交流的机会，有助于孩子掌握交往的技巧。
所以孩子如何和小朋友出现冲突家长，一定不要情绪过度紧张，不要太大惊小怪。
2、孩子在幼儿园与别的孩子发生冲突怎么办？
在幼儿园中，有时打闹是孩子特有的表达方式。孩子年龄小，交往表达的方式和大人不一样，有的孩子语言表达能力比较稚嫩，他们往往用动作来表达对同伴的喜欢，而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式，误认是别人欺负自己了。如果您家孩子经常与同伴发生冲突，其实是孩子缺乏与同伴交往技巧的表现。不少孩子刚刚脱离成人的怀抱，会显得手足无措、郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力，在同伴面前变得紧张、拘谨。作为家长可以在家教给孩子一些最基础的解决问题方法，例如：别人没有征得你的同意就拿你玩具了，你可以怎么说、怎么做？你想跟其他小朋友一同游戏时你可以怎么做？帮助孩子掌握一些交往的方法。
三、家园共育篇
1、孩子不爱上幼儿园怎么办？
新生入园，难免出现对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。这样孩子适应的就快。
应对方法可以从以下几点入手：
①做好入园前的准备工作。了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯。
②鼓励宝宝多交朋友。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。
③坚持送孩子上幼儿园。不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。
④及时与孩子和老师沟通。父母及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。
2、家长如何跟孩子沟通在幼儿园的情况？
离园后，家长都希望通过聊天多了解孩子在幼儿园的情况，但有时候会发现孩子不愿意回应你。家长朋友可以试试这样询问孩子：
“你今天最快乐的事是什么？”
“今天你和小朋友一起做了什么游戏？”
“你听见、看见了哪些有趣的事？”
“今天你又学习了什么新本领？”
“你今天有没有交朋友呀？”
“你今天玩了什么好玩的玩具了吗？”
在孩子离园思维最活跃、最兴奋的阶段，家长可以好好利用这段时间，给孩子的表达抒发情感创造良好的环境。
幼儿园有多种家园沟通方式。
①个性化问题可以微信单独和老师沟通，紧急情况可以通过班级电话形式和老师沟通，注意选择教师空班时间，不要影响教师正常带班。
②一些需要细致沟通的问题，家长可以和老师预约时间，进行面对面沟通。
③请尽量不要在来园时与教师沟通孩子个人问题，会影响老师晨间接待工作。离园时，如果家长想与教师沟通，要在其他小朋友都接走以后再与教师进行交流。
4、教师指出孩子的“不足”时，家长怎么办？
面对这个情况，家长首先要从积极的方面想，老师能够和您沟通幼儿的不足之处，首先表明教师对您家孩子有长时间、连续的关注，只有在这个基础上老师才会主动和您沟通的。
接下来就要客观的思考自己家孩子是否存在这方面不足，是否认可老师所说的内容。如果确实存在，就要和老师一起想办法，制定切实可行的调整策略。如果您觉得老师反映的情况和您日常对幼儿的了解有差异，就要客观真实的和老师沟通幼儿在家的表现和您的教育方法，不隐瞒，不护短，使教师能够全面掌握信息，客观分析，建立在平等互信基础上的家园共同合作才能更好促进幼儿成长与进步。
四、卫生保健工作篇
①帮助孩子养成讲卫生的好习惯，勤洗手，洗脚、勤换衣服、勤剪指甲。
②出门一定要戴口罩，尽量少带孩子去拥挤、空气不流通的公共场所，以减少传染病的发生。
③为提高孩子的免疫力，家长可以带领孩子们进行适当的运动，并为孩子们养成早睡早起的好习惯，保证睡眠充足。
④秋季因早晚温差较大，请根据天气变化及时给孩子加减衣服。既要遵循“春捂秋冻”，又要适应宝宝代谢快、易出汗的特点。做到不急于减衣脱衣，也不过于保暖。在外出时请穿厚外套，以便在户外活动时为宝宝替换。
⑤宝宝的衣着应宽松轻便、方便穿脱，不要穿装饰繁琐或紧身的衣物，避免孩子入厕和活动时不便，发生意外。
开学的这段时间，每个家长一定都看到了孩子们的进步与成长，相信很多孩子已经开始逐渐适应了幼儿园的生活相信我们家园携手，一定能让孩子们健康成长，享受快乐的幼儿园生活！