《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的出台，对义务教育阶段的各年级各学科的教学都提出了一些新的要求。为了紧跟新课标改革的步伐，全面提升课堂教学水平，促进教师专业化发展， 2022年9月21--23日，我校邀请凤阳县教体局教研室英语学科范林红教研员到我校开展新课标学习和教学观摩活动。我校七年级英语学科全体教师参加了本次活动。
9月21日，在学校明志楼三楼会议室，范林红教研员带领七年级英语教师学习了英语新课标（2022年版）。范林红指出，英语新课标与旧课标相比，发生的重大变化有1、课程难度加大，由原先的5级变为3级，学生水平层次拉大；2、中考词汇量增加，由1600增到2000；3、英语语言能力要求大幅度上涨，由应试模板转为语言理解，更注重语言的运用能力，彻底告别过去哑巴英语的教学。针对社会上对英语学科一些错误认识和理解，范林红强调，新版英语课程标准规定：中考英语分数120分、高考150分，英语在中高考分值保持不变，主科地位目前不变。对比旧课标，英语总课时一直没变，不存在课时减少的问题。
随后，程红岩副校长讲话，他十分感谢范林红教研员对新课标的精彩解读，要求各位英语教师在课后要认真研读新课标，做到胸有成竹、有的放矢。他给七年级英语老师提出了英语教学的三点建议：1、多创造英语语言学习环境，让学生在玩和演中学习英语；2、多开展英语活动，可以举办一些比赛提升学生学习英语的兴趣；3、给学生推荐适合阅读的英语读物，让学生坚持英语阅读。
专题讲座之后，范林红教研员带领七年级英语老师一起观摩了新教师的英语课。9月22日听了新老师张宏丽的课，9月23日又听了严蕊老师的课，并先后进行了评课活动。
此次学习让我校英语组教师受益匪浅，他们对新课程标准有了更深刻的理解。在今后的教学中，英语教师应该转变教育观念，改变脱离语境的碎片化教学方式，不断创新教学方式，践行英语学习活动观。通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育中持续发展。
(杨永权 文 陈吉对 图)