在全国如火如荼地开展新课标学习的背景下，在收获的金秋季节，我们金地分校科学教研组迎来了新学期第一次教研活动——围绕《落实新课标，落地核心素养》的优课赏析活动。
我们一起学习了城南小学沈校老师为我们带来的五年级上册光单元《认识棱镜》一课。沈老师从洒水车出现彩虹的视频引入，再到生活中的彩虹，了解前概念，让学生说说彩虹的形成与什么有关？原因是什么？接着认识三棱镜，学生做白光透过三棱镜产生彩虹实验。效果很好，学生很是兴奋。画彩虹，涂颜色，引导学生深入思考。沈老师选用了红光、黄光、蓝光三色光，让学生做光的混合实验，实验成功了。课堂总结环节，沈老师用思维导图总结回顾，还完成了作业练习，并布置了课外牛顿盘和用镜子与水人造彩虹拓展内容。
教研组郑老师、吴老师、熊老师对本节课的设计及科学核心素养在本节课中的落实谈了自己的想法。
对于科学思维核心素养目标如何在课堂进行落实，老师们结合沈老师刚上的《认识棱镜》一课，做了深入深刻的理解——教育就是要教学生思维的观点。大家一致认为：以科学核心素养中的核心，科学思维为思考角度，从思维方法、思维品质、思维可视化工具和思维策略性工具，构建素养向的科学思维课堂。让我们共研新课标，扬帆新征程！