甘为人梯传帮带,取长补短早成才。青年教师是学校可持续发展的基础,所以学校对于青年教师的重视度和期望值也高,因此,青年教师的培养至关重要。习近平总书记始终高度重视我国教育事业和教师队伍的建设,在不同场合多次寄语广大教师并提出殷切希望。为了传承竹文化团队精神,充分发挥学校骨干教师的示范引领与“传、帮、带”的作用,使青年教师在师傅的指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要,9月23日下午,柳州市文笔小学举行了主题为“匠心传承 师徒共进 提质增效”的师徒结对仪式。11位师傅与11位徒弟成功结对。
仪式第一项:师徒结对活动的意义
结对仪式由马燕娜主任主持,她首先阐明了师徒结对活动的意义,明确了师徒各自的角色以及职责,传达了具体的实施计划。
仪式第二项:宣布师徒结对名单
学校范瑞琴书记宣读本学年师徒结对名单,学校依据工作实际为11位青年教师选定了校内、走教及轮岗的优秀的骨干教师作为他们的师傅,以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换,快速提高教学业务水平。
仪式第三项:签订师徒结对承诺书
师徒结对薪火传,互勉并行育芬芳。11对师徒怀着一份使命,在全体教师见证下郑重签订了师徒结对承诺书。老师们签下的不仅仅是一份承诺,更是一份沉甸甸的责任,相信签下协议的师徒一定会认真履行自己的承诺,扎实工作,不断收获。
仪式第四项:师傅代表发言
教诲如春风,师恩似海深。师傅代表林萍老师发言,林老师代表全体师傅向大家表态:会将自己多年的工作经验和教学经验毫无保留的传授给青年教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持他们走出困境。认真履行师徒结对承诺书的各项职责,从高从严要求年轻教师,使之成为一名称职的教师。
仪式第五项:徒弟代表发言
冯广萍老师作为青年教师代表,向学校和导师们表达了感激之情。“师傅领进门,修行在个人”,冯老师表示,在师傅的指引和带领下,青年教师会严格要求自己,主动学习,多问,多听,多看,多讨论,多思考,多总结。相信有了师傅的扶持,青年教师的教育之路会越走越稳,越走越宽。冯老师的发言代表了每一位青年教师的心声。
仪式第六项:颁发师徒结对聘书
学校雷海全校长、党支部范瑞琴书记亲自为师傅们颁发聘书,师傅们接过的不止是一张火红的证书,更是一份滚烫的责任,一份赤诚的期望。
仪式第七项:新教师入职宣誓
为进一步增强新进教师教书育人、为人师表的职业荣誉感、责任感和使命感,范瑞琴书记带领今年新入职的教师在党旗下庄严宣誓。掷地有声的誓词,紧握高举的右拳,是每一位新教师的自我期许,更是对教育事业的庄严承诺,表达了新进教师们选择教师职业的初心,更坚定了其从教的信念。
仪式第八项:师徒结对仪式总结
仪式最后,雷海全校长围绕“做一个有追求的人”这一主题作了重要讲话。鼓励骨干教师发挥“三带”:带师魂、带师能、带师德;对青年教师提出“三学”:学思想、学本领、学为人。师徒结对是促进教师专业发展的一个重要举措,它绝不只是一个简单的形式,也不仅仅是一纸协议,要真真实实把师徒结对的相关要求落到实处。雷校长的话语重心长,从送给老师们的三句话中可以看出雷校长对教师们寄予厚望,激励教师奋发有为、追求卓越,希望老师们严格要求自己,加强业务学习,为学校发展、质量提升做出积极的贡献。
柳州市文笔小学“竹节工程”是一种传承的力量,师徒相授,薪火相传。本次“竹节工程”师徒结对活动,为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。既有激励和引导,又有约束和评价,这种形式有利于促使学校青年教师快速成长,为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才。
策划:柳州市文笔小学
主编:雷海全、范瑞琴
审稿:林萍
撰写:陆孔萍
图片:陆孔萍、梁柳丽、李霜灵