- 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
—— 李四光
- 劳动者不仅是过往历史和现今社会的创造者，还是未来社会的开拓者。
- 身边随处可见的劳动者和劳动工具，现在的孩子，了解吗？科技日新月异，不断在发展进步，未来的劳动者和劳动工具会是怎样，现在的孩子，想过吗？每一孩子都是未来的劳动者，从小热爱劳动，掌握一定的劳动技能，是育人的必要一课。
- 8月15日，1803班成立了“劳动工具的科学之旅”科技小组，重点考察茶油厂的机器设备，经队员们前期认真查找相关资料，经综合考虑，决定把茶油厂的“茶籽筛选机”作为此次科技活动研究的劳动工具。
- 8月27日，指导老师裴老师带领着科技小组的成员们来到青林乡的康裕时代茶油厂实地参观，小队员们认真倾听茶厂负责人介绍茶油的生产过程及食用益处，现场观摩并深入了解茶油生产过程。
- 实地考察前，裴老师对科技小组成员进行合理分工，详细查找“茶籽筛选机”相关资料，以资料卡的形式走进劳动者与“茶籽筛选机”，可以向家长、老师、专家学者咨询和网络查询等方式获取相关科学原理，如何解决“茶籽筛选机”存在的不足或缺陷？未来将会有哪些创新......
- 瞧，小队员们，多么认真！
- 茶油厂负责人向小队员们介绍茶油的发展历程、生产过程及食用茶油的益处，孩子们听得十分认真。
01:34
- 即将前往榨油生产车间参观，了解茶油制作过程，小队员们很兴奋呀！
- 小小茶籽，就像一颗颗不规则的巧克力豆，散发着阵阵香气
- 这里物料准备区，生产车间的伯伯将一袋茶籽倒入进料口，茶油的制作即将开始，好期待呀！
00:12
- 隆重介绍，这就是今天考察的主角----茶籽筛选机。
- 提升机将茶籽输送到筛选机上，通过电动马达的振动原理将茶籽中的灰尘、杂质、瘪果等筛选出来，再将符合标准的茶籽挑选出来。
00:20
- 只见可爱的小茶籽们蹦蹦跳跳地跑来了，再通过提升机再将他们集中粉粹，变成茶粉。
00:20
- 伯伯们将粉碎的茶粉一铲一铲地放入炒锅内，中途要用铁锹不停地翻炒，散发阵阵香气，可见茶粉的颜色在慢慢加深，变成了深棕色，中途还得添加一点水，不停地用仪器测试炒锅内的含水量。
- 据说炒锅的温度接近200度，短短的十几分钟，伯伯们早已汗流浃背，浸湿了衣裳。此时，我想对伯伯们说一声：您辛苦啦！
00:33
- 哇哦，香喷喷的茶油压榨出来咯......初次压榨出来的茶油还需要侵油2小时
- 茶油需要低温储存，再次过滤才能灌装成品，贴上外包装，就可以对外销售啦！
- 参观结束后，小队员们通过细致的观察，在会上大胆发言，总结了茶籽筛选机的工作原理，对该设备存在的不足及缺陷各抒己见，有的同学发现筛选机在抖动过程中有一些茶籽会飞出来；有的同学觉得筛选机下面有很多灰尘，那么茶籽可能还有一些灰尘没有分离；有的同学觉得筛选机噪音太大了......
- 队员们在创新设计上集思广益，提出了加高筛选机旁边的护栏，加除尘设备，加用玻璃罩子，加用全自动装置等等建议。
- 讨论结束，小队员们各自认领了新任务----设计改造茶籽筛选机成品，成立绘画组、电脑制作组、实物（积木）搭建组等，并提出创新设计介绍，期待我们能顺利完成任务。
- 绘画组的李思颖同学，她在为创新、改良版茶籽筛选机画草图。展开科学的翅膀，放飞科学的梦想！
- 绘画组的李文涛同学，大胆设计创新，在茶籽筛选机上面安装一个隔音罩，降低噪音的同时还能减少灰尘，防止茶籽从机床上掉下来。
- 电脑制作组的队员们，利用电脑查找相关创新资料，期待头脑风暴吧......
06:04
- 实物（积木）搭建组的万子预同学和妈妈一起做了分离的实验，用滤纸过滤了一瓶泥巴水，通过实验，才知晓原来滤纸也是一种筛子，只是孔径很小很小，小到肉眼都看不见。
01:08
- 实物（积木）搭建组的张皓智同学，利用乐高积木搭建模拟茶籽筛选机。
00:53
- 实物（积木）搭建组的傅杨航同学，利用乐高积木搭建模拟茶籽筛选机。
04:06
- 实物（积木）搭建组的徐浙曦同学，利用积木搭建模拟茶籽筛选机，因条件有限，三次创新搭建，尚有欠缺部分。
- 8月30日，利用积木、学习编程技巧开始创新搭建，主要运用了运动曲柄连杆、冠齿轮、马达、二层滤网及滑块等结构。缺点：模型较小，不能展示出筛选的过程。
- 9月3日，再次创新搭建，主要运用离心轮（凸轮）、冠齿轮、马达、二层滤网等结构。缺点：离心轮（凸轮）产生离心力，动力较弱，不能对二层滤网产生较大的振动。
- 9月18日，收集大小积木，开始了创新搭建，主要运用离心轮（凸轮）、传输带、控制器、马达、单层滤网等结构。缺点：传送带的力量较大，离心轮（凸轮）产生力量较弱，导致筛选物体没有规律地乱飞。
- 通过此次实践活动，看到了孩子们的点滴成长，有敢于突破创新的思维；指导老师用心设计实践活动主题、细化活动环节、优化活动方案；家长们团结协作、热心参与，收获满满！
积极参加学校组织的学科活动，在活动中发现知识，在活动中获取知识，在活动中发挥自己的聪明才智，锻炼自己，完善自己，不断提高自己的综合素质，为自己的一生奠定基础。
让我们与劳动为友，与劳动结伴，在劳动中收获，在劳动中成长!