思维导图
重难点
1、了解幼儿园课程内容的概念，明确幼儿园课程内容的几种意义。
2、重点掌握幼儿园课程内容的基本组成部分，比较常见的课程内容的分类和《纲要（试行）》中的课程内容类型。
读书笔记
为进一步激发教师的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，本周我们进行了《幼儿园课程概论》中第四章一、二节的阅读，老师们将围绕所读书的精彩内容进行了梳理。
共同探讨
通过阅读，我们可以了解到幼儿园内容是按照幼儿园课程目标选定的、通过一定的形式表现和组织的基本知识、基本态度、基本行为。幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的手段，幼儿园课程目标服务于学前教育的整体目标，必然涵盖和指向德、智、体、美诸方面。结合我国幼儿园课程内容以《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容为参考，请思考以下问题：
1、请你结合《纲要》具体分析我们幼儿园开展的哪些内容是有助于幼儿全面和谐发展的？
2、在对幼儿园课程内容的认识上，很多人的看法各有所长，请谈谈你对幼儿园课程内容的理解，并举例说明你是如何将课程目标转化为课程内容的？
3、请结合自己对课程内容的理解，我们在日常教学中应该从哪些角度理解和掌握幼儿园课程内容呢？
4、幼儿园课程内容的确立要依据课程目标的要求，因此我们在确定课程内容范围时，必须考虑哪些内容有助于幼儿全面与和谐发展？
读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《幼儿园课程概念》就是这样一本充满智慧的好书。我们要做新时代的教师，做智慧专业的教师，我们一直在学习探索的路上。
让我们共同期待下一期的教研活动吧！