为了运用好国家义务教育质量监测结果，根据科学检测指标与数据寻找自身优势与不足，找到学校发展的科学路径，提升学校办学质量。9月22日，南雄市教师发展中心在南雄市第二小学报告厅开展了南雄市四至六年级语文学业水平监测结果分析与应用研讨交流暨教研组长、备课组长能力提升培训会议。
本次培训会由教师发展中心田春英主任主持，特邀东莞市南城阳光第十小学邹悦斌主任、黎灿学校教研组长肖航、南雄市第一小学教研组长叶云花等各个学校的优秀教师进行培训分享。
会上，来自油山镇大塘中心小学的舒珍芳老师、澜河陈经纶学校的胡莹莹老师、南雄市第一小学的叶云花老师和黎灿学校的肖航老师分别从市、校角度对近年来四至六年级学业水平监测结果进行分析对比，查找原因，并提出解决对策。
专家老师们都一致认为，南雄市在义务教育学业水平监测方面还任重道远，也肯定了六年级近年来在教学上的努力和取得的成果。并从案例研究的目的意义、2021年南雄市与韶关市学业水平监测的结果数据分析、案例研究存在的问题等方面，进行了培训。通过深度分析参与质量教育监测的学校的评价数据，反馈数据结果亮点和不足，提出学校教育教学改进建议以及落实监测数据的分析、研究、应用的工作要求。
会上提出，教育者要利用好教育教学质量监测成果，找准目前教育存在的问题，避免走弯路。提出要明确有效教学和有效学习的实质，提高每位教师的能力和水平，启迪和激发学生们的学习兴趣和动力，挖掘潜能，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
来自东莞市南城阳光第十小学的邹悦斌主任以《纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行》为题，为语文科组提出了宝贵的建议和思考。邹主任强调教学一定要坚守“立足本校，踏实前行”的宗旨，分析教师队伍组成，制定教师成长规划；提升教师综合素养，点滴积累踏实前行；提前规划梯队建设，搭建不同实践平台。
老师们各抒己见，畅所欲言
随后，围绕“如何加强语文教研组建”“如何提升语文学业质量”两个问题，参训老师们各抒己见，畅所欲言，提出又针对性的问题。
在语文教学中，或多或少都会遇到很多困惑和棘手的问题，针对老师提出的“如何提升学生的书写能力”问题，叶云花老师表示在班级里树立一个榜样，起到示范引领作用是一个值得参考的方法，孩子很多时候更信任自己身边的伙伴，可以利用学生示范，榜样引领的方式来鼓励学生爱上书法。
所谓“得阅读得语文”，阅读在语文学习中占据重要地位。而如何加强学生的阅读理解能力，进行有效阅读，是我们亟需解决的问题。邹主任指出，针对阅读能力的提升，首先学生一定要有一定的阅读量，可以推荐学生去阅读与课文相关的书籍及作品，抓住孩子们的新鲜感和好奇心。同时，也要善于利用课堂或课后组织学生开展读书分享会等活动，让阅读真正走进孩子的生活中。
针对各个老师在教学中所遇到的问题和困惑，台上的邹主任、叶老师和肖老师也热情地为大家解答，可谓收获匪浅。
最后，田春英主任为整个培训会议作出总结，教师要提高认识，充分发挥国家义务教育学业水平监测的作用，积极应对，精准施策，补齐短板，要依据监测报告，认真开展相关教研活动，真正发挥监测结果对教育决策与教育教学改进的支撑作用。
会上，老师们认真聆听，积极研讨
本次培训，使我市各校在深化教育评价改革的大背景下更加深刻地认识艺术教育学业水平监测的价值和意义，以立德树人为根本目标，坚持科学的教育质量观，以监测评价为抓手，围绕我市教育存在的重点难题，积极探索，不断改进教育教学工作，推动南雄市教育均衡优质发展。
撰稿：陈嘉敏
拍摄：曾敏 黄思新
审核：钟美韶