初中学习与小学学习有很大的不同，初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。
不同点1：学习方法不同，从传授性到理解性
应对：多提问、多思考、多总结。
“小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而初中要求学生充分理解知识，并用思维去分析知识。”
建议现在起，培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
不同点2：学习要求不同，从指令性到计划性
应对：学会预习，提高学习主动性。
小学主要依赖老师安排，初中则要求学生自觉主动。从小学到初中，学习态度应从“要我学”转变到“我要学”。学习的重心要前移，小学重心在听课，中学重心在预习和听课，先预习，后听课。
不同点3：学习行为不同，从随意性到目标性
应对：培养孩子做一周学习安排。
建议家长从引导孩子收拾房间整理书桌做起，培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
不同点4：学习时间不同，从短时间到长时性
应对：培养孩子的耐性。初中以后，学习时间延长，这就要培养孩子的耐性。
不同点5：学习内容不同，从单纯性到多样化
应对：别偏科，多看基础科学。
辅导书不宜太多，最好每科不超过一本，辅导书可以帮助孩子提高理解能力，也能帮助孩子做好课前预习和课后复习。
不同点6：学习成绩不同，打满分或高分的次数由多变少
应对：理性看待成绩，注重过程。
小学学生容易得高分甚至满分，初中后则不容易，家长要有心理准备。小升初之后，要正确看待分数，重视学习过程，路遥知马力。
不同点7：孩子生活习惯不同，从自由到自律
应对：约法三章，奖惩分明。
有的家长在处理孩子的问题上过于简单，不是打骂，就是重奖，时间长了，这些都会没有效果，建议在尊重孩子钰孩子协商的基础上做到“约法三章”，引导和督促孩子养成良好的学习习惯。
实践证明，义务教育阶段最优秀的孩子不一定是最聪明的孩子，但是肯定是学习习惯最好的孩子。