乐动体育伴成长，健体强心优品格

    -------广州市教育科学规划2019年度课题“四个一”成果展示暨广州市“百千万”第四批中学名教师培养对象（体育学科）学习活动

    云天收夏日，木叶动秋声。我校体育科组老师坚持把握新时代学校体育四位一体目标，帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。 2022年9月21日下午，体育科组长何华兴老师主持的广州市教育科学规划2019年度立项课题《基于核心素养的高中乐动体育教学研究》“四个一”成果展示暨广州市“百千万”第四批中学名教师培养对象（体育学科）学习活动在广州市增城区第一中学学术报告厅顺利举行。本次活动邀请了广东省特级教师、正高级教师、广州培英中学曹杰老师，河南省教育指导专家、正高级教师、郑州市第十一中学吕兴琦老师，华东师范大学体育与健康学院禹华森博士为为指导专家。广州市“百千万”第四批中学名教师培养对象（高中体育学科）广州科学城中学林招龙老师、广州市南沙第一中学陈恩彧老师、广州市增城区中新中学朱绍斌老师和增城区第一中学体育教师参加了活动。活动由课题主持人、广州市“百千万”第四批中学名教师培养对象（高中体育学科）理论导师、增城区第一中学体育科组长何华兴老师主持。

    第一项议程，课题“四个一”成果展示。活动主要安排了“一节精品课例”“一份课题研究报告”“一篇文献综述”“一篇论文分享”四个“一”的展示。

第一环节：何华兴老师展示精彩的录像课课例-----《篮球传切配合》

第二环节：文献综述分享

    课题组成员单智毅老师对关于“乐动体育”的文献综述进行论述。单老师通过文献研究，对概念发展从操作层面上总结为三个阶段。文献综述围绕关于“乐动体育”概念的文献研究，关于“乐动体育”课堂的相关研究，研究存在的不足以及开展“乐动体育”研究的展望四个方面展开领域性综述。在结束部分综述主题，提炼出本课题的研究框架，提出基于核心素养的高中乐动体育教学研究的文献综合理论依据。

第三环节：论文分享

    由课题组成员江丽婷老师进行了《高中“乐动体育”教学策略研究----以篮球体前变向运球为例》论文分享。此论文在《当代体育科技》期刊发表，文章通过案例分析，提出在“高中乐动体育”教学实施中的五个教学环节,包括“主题挑战，激发乐点”、“开拓思维，以乐促动”、“集散结合，动中取乐”、“展现成效，乐动合一”以及“增强体能，动生志趣”。论文从一个案例出发，引出多个案例的做法，体现“乐动体育”多变的教学方式，以达到学生主动锻炼，快乐锻炼，持续锻炼的目的，激发学生的运动兴趣和内驱力，促使学生积极参与、乐于合作探究，从而逐步提高运动能力，形成良好的健康行为和体育品德，增进身心健康。

    江老师在最后提出高中的体育课堂每一部分都应该有“乐点”，每个乐点都是通过“动”来换取。体育教师需要进行精心而严谨的设计，为学生多找乐子，让学生获得更多的锻炼机会，拥有更多的表现平台，实现高中“乐动”体育课堂，描绘出学生主动学，乐于学，坚持学的美好蓝图。

第四环节：课题主持人何华兴老师做“课题研究报告”

        何老师对课题研究的主要成果进行了详细论述，对于开题的设想与承诺都一一进行了落实。课题组建立了以健康第一为指导，以学生发展为中心，在理论层面立足于“享受乐趣、积极灵动”，在操作层面“以‘乐’为基础、以‘动’为核心、以‘赛’为抓手”的乐动体育教学理念，并以乐动体育教学理念指导体育教学实践。构建了以激趣导学、增趣促学、合作生成、拓展提高、放松身心等五环节为教学程序的乐动体育教学模式。研制了乐动体育课堂教学评价指标体系。课题组组织和参与各类活动，助力教师专业成长。课题组成员围绕本项目共撰写相关论文10篇，其中已发表论文6篇，获奖论文5篇。另外，有5个教学课例在区、市级评比中获奖。最后，何老师还对课题进行了深度的反思以及对未来的展望。教而不研则浅，研而不教则怠，课题组真正做到以研促教，以研促学，深入课堂，引领指导，共同提高。

第五环节：专家评议

       本次课题的“四个一”展示活动，得到了与会专家和领导的大力肯定，专家们给予了宝贵的建议。禹华森博士对课题的选题，课题组成员老师们的研究、实践、展示表示充分的肯定，认为乐动体育教学作为一个切入点可以研究一两年，值得用更长的时间进行深挖完善。禹博士提出课题对于概念的定义，需要更明确些，在关于操作性定义上要做到溯根求源，后期利用实证研究来验证教学的成果，形成实践、总结、改进再指导实践的研究历程。

      吕兴琦老师从乐动课堂与课标贴合度，提出应该以新课程标准为引领，对课题进行研究和实践。强调新课程标准对高中体育与健康学科的重要指导意义。研究挖掘乐动体育教学与其他模式的优势，研究具体实施策略，通过案例的积累形成更系统的，操作性更强更高效，更易于推广的一种新型教学模式。

第二项议程：学员学习分享

         广州市“百千万”第四批中学名教师培养对象（高中体育学科）的三位学员分别对一年来线下学习心得进行分享。他们都认为，两位导师安排了5次内容丰富、形式多样的线下集中学习活动和一年来在线上线下不厌其烦、尽职尽责的耐心指导，使他们受益匪浅，收获满满，无论是在课堂教学，还是论文撰写或课题研究方面都取得较大的进步。非常感谢两位导师的悉心指导和关心关爱，希望以后还有更多的机会向导师学习。两位导师的敬业精神和学术素养是我们学习的榜样，我们要把握好“名教师”培训这个平台，继续努力学习，不断提高理论水平和教学实践能力，向名教师靠拢。

        曹老师、何老师分别对学员们进行点评，肯定了他们一年来的学习态度和取得的进步。同时，两位导师对学员的发展寄予厚望，希望每位学员都要提高认识，要有更高的站位，借助“名教师”培养的这个平台，努力学习、刻苦钻研，提高教学能力和教育科研能力，做到教研相长，早日成为广州市内甚至广州市外有影响力的名教师。

撰稿摄影：江丽婷、江振华