九月，是一个花香缭绕、丰收喜悦的季节；九月，是一个书香氤氲、书声琅琅的季节。在如此美好的九月，疫情却不期而至，本是充满欢声笑语的校园也骤然变得静悄悄……
疫情特殊时期，教师变成了“主播”，学生变成了爱粉。
为深入贯彻落实海南省教育研究培训院发布的《中职学校线上教学教研工作方案》要求，海南省中职导游服务专业带头人（培养对象）工作室由龙彦娟主持人亲自部署，工作室全体成员积极配合，全员参与，做好疫情期间线上教学指导工作。
一、分享线上旅游专业知识
导游工作室成员们分享网络平台和数字资源，分享职业教育法的五个基本点，分享疫情特殊情况下，旅游企业的发展新思考，教师要注重提升自身科研能力。
二、线上线下混合式创新教学应用
老师们积极响学校号召，及时调整教学模式，利用电脑、手机、平板、学习通、对分易、腾讯文档、QQ直播间等设备及教育平台，为学生创建了身离心不离的“空中课堂”。疫情阻断不了教师对学生的热爱，对教育的执着，也阻断不了学生对知识的渴望。
特殊时期，教师变成了“主播”，学生变成了爱粉。微信群、钉钉群的一条条信息、作业评论区的一句句鼓励，都是老师的希冀，而老师就是想用这一份份炽热的爱来和同学们一起战胜疫情，停课不停学，一起携手走在学习的路上。