高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分加强线上教学期间教师之间的合作交流，探索高效课堂，总结和推广线上教学经验，促进教师的专业成长，9月22日下午孟子湖小学开展数学线上教学课例观摩教研活动，本次活动由冯利娟老师执教，我们很荣幸地邀请到了邹城市教育教学研究中心杨雁主任莅临指导。
工欲善其事，必先利其器
几何方圆里上下求索，加减乘除中辛勤耕耘。为了呈现出最精彩的课堂，冯老师精心备课，梳理知识脉络，全心投入，不断打磨，孟子湖的数学老师也迅速行动起来不断参与磨课评课的过程。
九月之初，凉秋暮晚；活动开展，如火如荼
孟苗苗主任全程主持此次线上教研活动，在会前表达了对杨主任的热烈欢迎，极大地激励了与会教师们的参与热情。
行而不辍，屡践致远
冯老师的课堂生动有趣，感染力强。她执教的是三年级上册认识毫米，本节课重难点突出，冯老师紧紧围绕教学目标引导学生融入课堂，动脑思考，动手操作。冯老师气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，让学生体会到了数学与生活的联系，感受数学的作用。
线上精彩纷呈的课堂、见解独到的分享，让线下的观摩教师们更加全神贯注，沉浸其中。
秋高气爽九月天，研修提高正当时
示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，杨主任及全体孟子湖小学数学教师对此进行了研讨。评课初始，冯老师进行了简短的说课，之后刘曼主任和殷现花主任分别进行议课谈体会，说收获，提建议。最后杨主任进行评课指导。
刘主任与大家分享了自己独到的见解指出本节课切实贯彻了三维目标，培养了学生的知识与技能，开拓了学生的数学思维，合理设置教学活动，通过实践性操作提升学生的动手能力。
殷主任对本课例进行了精彩的评论与指导，殷主任肯定了用手指感知通过动手操作来建立1毫米概念的做法，有利于学生建立1毫米的表象。
杨主任对本节课进行了专业点评专家引领，强调本节课抓住了知识脉络简洁直观，并且创造了教学情景，在情景中教学符合学生的学习心理。教学思路明确，充分利用了知识的迁移。此外杨主任还强调要注重培养学生的语言表达能力会说完整准确简练的话，教师教学的精髓在于培养学生良好的学习方法与学习习惯，提高学生的学习能力。
活动最后段红国校长对本次会议进行了总结发言，段校长对杨主任指导本次线上教学表示感谢，强调青年教师要与时俱进，学习新课标，多思考多积累；要深入教学实践夯实基本功；此外我们以杨主任的专业指导为方向，切实发挥出孟子湖小学数学团队力量，打造更多精品课例，成就精彩课堂。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。这次教研活动既为教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学交流研讨创造了机会，希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
图片：各级部
文字：马明月
审核：段红国 刘 曼