“问渠那得清如许，为有源头活水来！”为了帮助老师们全面解读教材，深入领会结构体系和编排思路，读懂教材，用好教材，教好学生，为学生的学习保驾护航，我校于9月22日开展了教材培训研读活动。
三位教师分别从内容安排及其特点，教学目标，例题分析及教学建议，考点易错点，四个方面进行了讲解
在教学中我们教师要纵观全局，驾驭教材，要引导学生对知识的迁移能力，比较小数乘法和整数乘法的联系和区别。逐步完善知识结构，归纳整理知识，沟通知识点之间的联系，加深对知识的理解和掌握！
针对习题中要注意的问题做了详细的说明并分析了易错题中要注意的问题！
第二单元给我们培训的是临水县吴兆君老师，吴老师从知识结构，内容编排，教学目标，教学重难点，考点以及习题中的易错点等方面分别做了精彩的解说！
通过讲解我们知道观察物体一般从三个地方进行观察，分别是前面，左面，上面，而把立体图形抽象出平面图形即是重点又是难点！
陈老师对本单元的个别易错习题进行了分析和讲解，做题时可以按照一摆、二看、三画三步走！
第三单元给我们培训的是来自沂水县第四实验小学的段春梅老师和徐兴华老师，本单元知识是在整数除法的基础上进行学习的，与旧知识联系非常密切。
在两位老师的带领下，我们不仅对本单元的内容有了整体把握，还收获了一些教学建议，在教学过程中要善于用数形结合，这样孩子更能理解算法的原理，还要及时与过去的知识经验相结合，与整数除法进行比一比，想一想。
第四单元主讲人：沂水县第八实验小学 王凤，王老师从新课标为出发点，从教材的编排及特点，内容的分析及建议对第四单元进行了细致的分析。
在王老师的带领下，我们对第四单元的知识进行了梳理，有效的把握住了本单元的重难点，还明白了要重视孩子的经验和体验，问题情境要贴近学生实际。
在这次培训活动中，老师们都变成了安静而又专心学习的学生，认真聆听，认真记录，时而点头时而沉思！
各位老师认真倾听，专心记录，收获满满！🍄🍄🍄🍄
“学无止境，研无止境”，相信通过本次的教材培训活动，教师们都会从中积蓄前进的力量，提升了教师的学习力和对教材的解读力。结合自己的教学实际进行吸收和内化，学思结合，知行统一，用好用活教材，相信会在数学教学之路上春暖花开！🍄🍄🍄🍄
编辑：王翠翠 马丽
指导：王云洁 陈瑞秋