为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准(2022年版)》，全面、准确地把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，9月21日，我校开展了“学课标 讲课标”活动。
板桥小学王学康校长对此次活动的目的和意义进行部署，对全体教师如何在新学期将新课标落实到课堂当中提出了具体的要求。
学校提前将培训学习通知下发给每一位老师，教师们提前做好培训准备！
此次活动根据学科分组进行讲读课标。
梁伟老师依托核心素养下的课程目标，和老师们从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四个方面，结合教学实际，进行了具体的分析，明确了今后各学段教学的目标，为立德树人根本任务奠定了基础。
滕慧老师根据新课标关键词整合入手，从核心素养四要素的整合、听说读写能力的整合、学习情境、学习内容、学习方法、学习资源的整合 ，注重听说读写的内在联系，追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养多方面、多层次发展的综合效应”。
胡儒存老师则从新课程标准“数学课程要培养的学生核心素养‘三会’”入手，结合数感、符号意识、运算能力、几何直观与空间观念、推理能力、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识等关键词，交流了个人的认识与理解。
大家都很珍惜这来之不易的活动机会，遇到困惑的地方彼此积极沟通、交流、探讨，交换彼此不同的意见与想法。
通过学习，各位老师受益匪浅，表示在以后的教学教学工作中，要更加明确新课标的内容，更好地体现新课标的要求，正确理解新课标的深层含义。根据学校和学生的具体情况开展教学工作，在实践中探索，不断创新，真正把新的课程标准落到实处。
新课标的学习，是我们新的教学尝试的开始，虽任重而道远，但厚积而薄发！