云端学习促成长 线下反思悟真知
活动一：
算法能不能全学段教？在课堂教学各环节中落实核心素养，是否有配套资源、专有教学用具等提供有力支持和保障，国家是否有统筹规划？高中信息技术是不是后面也有可能会改名字为信息科技？义务教育阶段是不是也会模仿高中进行学业评价？2022年9月16日，信息技术名师网络教研工作室组织全体成员通过线上方式，在“新课标·新课程”在线互动教研暨教学案例展示活动上，教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长熊璋教授对教师们线上提出的问题进行了详细的解答。
本次活动由中小学信息技术教育杂志社主办、潭水源教师社区协办，由中小学信息技术教育杂志社主编助理仲玉维老师以及潭水源教师研修社区宋丽老师主持，共吸引了近8000人在线参与。
继2022年5月25日邀请熊璋教授对新课标的制定过程、调整思路进行了云上解读之后，本刊于2022年9月16日再次举办了云聚未来重构生态——2022年创新教育实践研训活动（第四期），本次活动以“‘新课标·新课程’在线互动教研暨教学案例展示”为主题，再一次力邀熊璋教授作“在实践中推进信息科技课程建设”主题报告。同时，我们邀请浙江省杭州市学军小学教育集团副总校长冯岳、江苏省连云港市中云中学信息技术教师颜韡与熊璋教授进行互动教研，并就大家关心的信息科技教育落地难问题进行了解答。
中小学信息技术教育杂志社雷玲主编在致辞中指出，义务教育信息科技课程标准的落地与实施是一个振奋人心的重要举措。近半个月以来，大家对信息科技课程的关注程度非常高涨，也都在为新课标的落地与实施不断努力着，在努力的过程中也遇到了不少困惑，不少教师期待能够有更多的理论与实践相结合的课标解读，为此，我们再邀教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长熊璋教授，以及两位来自一线的教师代表与熊璋教授进行互动教研，就大家关心的问题进行解答。希望本次活动能够给一线信息科技教师带来更多的答案。
活动二：
2022年9月17日至18日，信息技术名师网络教研工作室组织全体成员通过线上方式，全程参与了由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的初中优质课展评活动。本次活动旨在研讨新课程理念下初中信息技术课堂教学策略，展示信息技术教师课堂教学风采，来自全国各地的36位信息技术教师分成四组，逐一进行了说课展示，云端竞秀，其说课内容主要涵盖了编程、算法、机器学习、物联网、人工智能等新课程内容。每位说课老师完成展示后，20位专家评委进行即时点评，评委对展示的教师进行点评和提问，共同探讨新课程理念下优质高效的信息技术课堂。
工作室成员通过直播平台观看优质展示课，并认真做好学习笔记，纷纷表示新课程理念下的优质信息技术课选题新颖，涵盖了当下最为流行的编程、算法、物联网和人工智能等，教学内容与现实生活紧密联系，与新课标核心素养紧密联系，让人受益匪浅。相信在中国教育技术协会信息技术教育专业委员会提供的学习与交流中，必将提升信息技术教师的专业教育教学水平，推动信息技术学科高质量发展。