为进一步落实“双减”政策，加强各学科组建设，充分发挥学科组长在教学教研中的引领作用，9月21日，阜沙镇丰联小学在阶梯室召开了学科组长会议。
会上，黄慧霞主任首先强调了科组长是本学科教学素养的专业引领者、教学常规的监督者、教学质量的领跑者和最终把关者、校本作业建设的设计者、课程整合的开发者、正确舆论的引导者和学科组团队文化的引领者。
然后对提升教学质量、强师工程两方面进行了统筹谋划，围绕新的课程标准开展的集体备课和专题教研活动，以及教学常规等提出具体的要求和可操作的方案。也对教师专业成长指明了方向。
为了精准发力，会议的第二个环节由四大科组长分别围绕科组的优势和不足以及提升教学质量和教师专业发展方面一一汇报了科组的规划。
语文科组长周梓钰老师从答题情况看，学生的书写依然存在较大的问题，学生对于书写的笔顺、字体结构、书写习惯都显得参差不齐，积累运用、阅读理解、习作三大板块的得分情况均需加强。对此，提出从学生学习方式和课堂教学两方面下功夫，一是要做到端正写字，不动笔墨不读书，在课外必读书目的阅读中，让学生多进行阅读记录，养成写阅读心得体会的习惯，随时练笔，勤于修改；另一方面要严格要求学生书写习惯，调整教学策略，调整自己的角色，重视学习过程，注重学生的情感体验。
数学科组长叶思媚老师提出了主要问题为计算格式不对、算理不清、绘图操作以及实际应用能力不强。从学生解题时暴露出问题，可以发现教师用新理念实施教学的效果是有限的，必须进一步认真学习新课标，更新旧的教学观，领悟新教材的呈现方式，关注学习过程，注意联系学生的社会实践。
英语科组长梁韶坚老师说到英语学科相对比较薄弱，对新教材的学习需加强，要建立教学资源库。围绕新课标扎实钻研教材教法，勤干加巧干，努力提升英语的教学质量。
综合科组长梁满昌老师提出以问题为教学的起点,以解决问题为主线，以探究为核心，激发学生的学习兴趣，组建各科训练梯队，力争各项体艺竞赛有所进步。
最后，詹前秒校长强调：一个学校的发展，离不开每一名在自己工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳并长期努力的教师。当信心、勤奋、毅力三者具备，则天下没有做不成的事。勉励大家聚焦短板、科学施策、形成合力、奋力破难攻坚。新学年的教学工作将持续稳步推进，共创美好未来！