为更好地适应济南市2023年初中学业水平考试对合卷的新要求，进一步推动“以标定教，以教定考，以考促教，教学评一体”的教学思路和“双减”政策的落实，2022年9月21日，济南市教研院王恩华老师莅临济南育贤中学，深入课堂，开展2023年初中学业水平考试调研活动，指导市中区物理教学工作。市中区物理教研员杨瑛老师陪同并组织市中区各校骨干教师进行了课后座谈活动。
教师展示课—丁建老师
《声音的特性》
丁建老师的课堂设计新颖，充分发挥学生的主体性，调动学生的兴趣和积极性：通过巧设情境，引领学生开展自主观察、思考的实验，培养了学生科学探究的学科素养；学生通过分析大量的生活中的应用实例，具备了自主解决生活实际问题的能力。
教师展示课—王立兰老师
《热机与内燃机》
王立兰老师立足课标，从单元角度设置“能量转化”的主线，突出了热机的发展及其对人类社会的意义；挖掘跨学科实践的素材，引导学生思考改进装置的方法，用教具展现了物理学科原理与工程技术的结合过程，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的学科理念。
教师评课—— 孙宁老师
课后，孙宁老师进行了点评，既对两位老师的课堂进行了肯定，同时也提出了宝贵的意见。孙老师提出要突出课堂主线，要善于利用自制教具帮助学生加深理解，引导学生经历从科学到技术的转变过程，充分发挥学生的主人翁地位，以知识为载体培养学科素养。
座谈交流——王恩华老师
座谈中，王恩华老师对新形势下的教学进行了充分细致的指导，引导老师们加深了对新课标和“双减”政策的理解，对2023年物理学考进行了答疑解惑。王老师指出在新课标的出台下，要改变教学方式，从关注学生的双基目标到关注学生的核心素养的培养，突出课程改革从教书到育人的目标转变。调整课程结构，精选课后作业的内容，减少机械性练习，思考如何用学生更加喜欢的作业形式调动学生学习兴趣。2023年物理学考面临全新改革，试题也将做出相对的调整，这要求教师更加关注课堂质量的提升，研究新课标，研究新中考。
提质减负促进成长，赋能实践提素养。通过本次教研活动，老师们更好的明晰了课程改革的内涵，坚定了落实“双新”，向质而行的工作方向，满怀信心，启航新学期！