体力劳动对于孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着孩子的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那么认识世界（包括学习）就是不可能的。
人类的劳动是唯一真正的财富。
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。
劳动最光荣，劳动最幸福。任何成功的获得都是靠辛勤的劳动得来的。
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
劳动是人类生存和发展的基础，是人类文明发展进步的源泉。青少年学从小培养热爱劳动的习惯，通过各种劳动场景、劳动手段、劳动对象、劳动成果等客观存在的事物，在人脑中留下深深的印象，端正劳动态度，亲身去体会、感悟、总结热爱劳动，艰苦奋斗的品质。