涵养师者匠心,助推专业成长 ——新乡县“四有高效”课堂教学改革第二次线上教研活动

郭玉娟
创建于2022-09-21
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秋风飒飒,秋高气爽。

时光清浅,岁月如歌。

   撷一束光阴,抚过心田。

            唯有“研语”的芳华,沉香流年。

        为了继续推进和落实“四有高效”课堂教学改革,进一步提升语文教师教育教学能力,促进教师之间的合作交流,在县教育体育局的统筹部署下,2022年9月16日和19日,全县“四有高效”实验校的语文组各年段分别开展了第二次线上教研活动,备课组集众人智慧,共研共思,进行资源分享,促进教师之间取长补短。该活动为老师们的交流和成长搭建了一个良好的平台,老师们的思维碰撞激起了语文教学智慧的火花。

        一年级语文教研组以研促学,以学定教,共同努力打造高效的语文课堂!课堂教学有科学,也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。

        一种思想与另一种思想交换,可以形成更新的多元思想。二年级语文教研组勇于突破自我,以“四有高效”的标准严格要求自己,通过线上教研活动,老师们能更深入地理解教材,拓宽教学思想,树立正确的教学理念。相信我们的老师会把在教研活动中汲取到的精华施展到三尺讲台上,让我们的学生真正感受到“四有高效”的幸福。

        “三人行,必有我师焉”,三年级语文教研组在相互交流中学习,取长补短。老师们从抓提取主要信息创造性地复述故事、借助课文插图、长篇文章的教学策略等各个不同角度分析文本。我们从过去的“闭门造车”和“孤军奋战”,到如今集思广益,博采众长,发挥优秀教师、骨干教师的作用,从而带动青年教师的专业迅速成长。长此以往踏踏实实走下去,何愁我们小学的语文教师不是一支精湛的队伍呢?集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台,我们也在这个活动中得到了锻炼,取得了许多宝贵的经验,“一路走来,一路收获”,期盼下次我们的活动更精彩。

      《论语》中说“学而不思则罔,思而不学则殆”。作为一个合格的语文教师,要想出色的完成自己的本职工作,必须具有广博的知识、深厚的文化底蕴,这就需要不断学习与吸收,提高自己的专业内涵,积累丰富的知识。这样,在教学中才能给学生以正确的引导,使教学工作更加得心应手。为此,四年级语文教研组应不断加强学习,汲取理论素养。本次线上教研活动,我们进一步交流学习,使学习与反思共行,反思与学习同步。进一步深化教研力度,解决工作中出现的问题,有效地促进了教学工作和教学研究。

        俗话说:“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优点。我们五年级教研组的教师各具特色。大家互相交流,取长补短,充分发挥自己的特长,汲取其他教师的优点,充实完善各自的教学方法,使每个人在教学中逐渐形成鲜明的教学风格。“不畏劳苦才能达到理想的顶峰”,为了给全县“四有高效”课改这个大家庭添一块砖加一片瓦,也为了能实现自己更高的追求目标,今后我们将以此为起点,努力创新,将线上教研活动扎扎实实地进行下去。

        在五年级教研活动中,教研员赵芳老师指出:“教师要把每一个教学环节做实,要让语文素养在课堂上落地,要能听见学生生长拔节的声音。”她的这句话像一剂强心针深深的烙印在了每一位小语人的心间。

        备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环节,集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。六年级集体备课前须进行教材内容分析,要从教者、读者、编者的角度作深入的分析;讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。

        随着教研活动的深化,我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的探究摸索,更需要教师群体的智慧风暴,只有大做集体备课文章,走集体备课与个性备课相结合的道路,才能为个体的探究提供广阔的智慧源泉和创新空间,也才能进一步放大各实验校优秀骨干老师的传带幅射功能,才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。

        “君子之学必日新。日新者,日进也。”2022版新课标颁布后,全县“四有高效”课改各个实验校语文团队深研课标,立足教材,探索实践,潜心研究新版课标中的新变化、新要求、新理念,积极思考课程内容的变化带来的教学方式的变革,体悟其中的精髓。本次集体备课活动中,六个年级线上研讨均从“四有高效”理念、聚焦学习任务群、统整单元学习资源、创新作业、多维评价关注素养等方面进行交流分享,共同研讨如何把新课标的理念贯穿到教学中去,引导学生学思结合,知行合一,努力打造更加优质高效的语文课堂,让核心素养在深耕的泥土里,开出绚烂之花,结出丰硕的果实。

    一路欣赏,一路采撷。

    一路吐蕊,一路芬芳。

        一次集体备课,既是教师风采的展示,更是集体力量的凝聚。我们相信在县“四有高效”课程改革的精神引领下,在小组集体前行的过程中,老师们有“备”而来,众人拾柴,会走得更高、更远、更好!期待我们的教研成果能让所有孩子们收获满满、茁壮成长!我们小语教师将以“不倦的行者风姿”打造“更真、更实、更精进”的四有高效课堂模式,书写更广阔辽远的课改新征程。

图文:郭玉娟

编辑:郭玉娟

审核:赵    芳

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