课程改革育新人 以评促建定体系——2022年广东省集团学校校长办学能力提升项目培训（第六天）

      9月20日，广东省集团学校校长办学能力提升项目培训2班迎来两场文化饕餮大餐。主讲专家分别是广东省教育研究院基础教育研究室副主任黄志红博士，及广州市荔湾区教育发展研究院教研员黄碧然老师。他们高屋建瓴，从课程变革育人方式，到集团化评估促建，理论融合实践，为校长们从事和加强基础教育集团学校办学管理工作指明方向，明确思路。

       上午，广东省教育研究院基础教育研究室副主任黄志红博士作专题讲座——《用课程改革撬动育人方式变革》。她追根溯源，从政策发布路径、目前困扰广大教师的相近概念、教学一线在实施跨学科教学走进的误区等方面入手，用生动形象的语言、接地气的实例，深入浅出，将新时代新一轮课程改革的国家要求、政策要义阐述得鞭辟入里，让各位校长在今后的办学思路中进一步明确育人方式的转变，更精准地理解国家对社会需求、人才标准的明确定义，从而在课程建设、学科发展、师资培养、学生评价上改变知识观、人才观，以培养、提升学生的核心素养为目的，对标高质量发展，努力向多样化特色化发展，从而更好地推动集团化办学向想达到的优质均衡发展的目标前进。

      项目导师崔世泉博士带领校长学员们认真聆听讲座，各小组成员带着问题积极开展探究活动，进行有益思考探索，学习氛围热烈浓厚。

      校长学员们一边聆听专家的真知灼见，一边埋头奋笔疾书，深入思考，完全沉浸在文化盛宴之中，流连忘返。

       下午，广州市荔湾区教育发展研究院教研员黄碧然老师作题为《以评促建，构建集团化办学评估指标体系的区域探索》的讲座。黄老师用做课题的思路深入浅出地给我们阐述几方面话题——为什么评估？怎么制订指标体系？为什么要集团化办学？评估程序是怎样？一系列问题引发校长们对集团办学发展的深沉思考。课中，黄老师与校长们进行深入互动，打开了校长们集团化办学的新思路，并生动分享了先进地区的评价指标体系，让校长们更好地发挥主观能动性，一起向未来，让集团学校优质均衡，实现共同高质量发展。

       课堂上，黄碧然老师积极引导校长学员们进行深入思考，开展热烈讨论。校长们各抒己见，分别从本校集团办学工作实际，结合理论认识，畅谈办学有益经验，不时碰撞出激烈的思维火花，现场掌声此起彼伏。

　　两场学术讲座盛宴，让校长学员们对课程改革促进育人方式变革有了全新的认识，对基础教育集团学校办学评估体系有了更深刻的见解。今后，校长们必将把这先进的理论体系融入到日常教育管理的工作实践中，全力提升自我，提升办学水平，大力促进学校教育优质均衡和高质量发展。

出品：2022年广东省集团学校校长研修2班（第一组）

小组成员：

杨 荣、刘远桥 、吴康概、文娟、林泽权、蓝翠芳、黄树君、李毅杰

指导：崔世泉博士、丁俊华班主任

摄影来源：丁俊华、参训学员