一叶绽放一追寻
一花盛开一世界
在最美的季节
以学习的名义
赴一场秋的盛宴
为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准(2022年版)》，全面、准确地把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，9月20日，我校开展了语文学科“学课标 讲课标”活动。
我校教研室王善征主任给全体语文教师强调了此次培训的目的和意义。
语文教研员黄真真主任对全体语文教师如何在新学期将新课标落实到课堂当中提出了具体的要求。
此次活动根据学段分组进行研讨学习。
汪桂欣老师负责讲解一二年级的课标变化，她从新课标如何体现核心素养内涵，以及在教学中如何把握学段目标的进阶性对新课标进行了细致独到的讲解。其中识字与写字是阅读和写作的基础，是低年级语文一项非常重要的教学任务。汪老师重点就“如何依照课标及低年级学生年龄段特点进行识字与写字训练”进行了详细阐释。
徐莉莉老师负责讲解五六年级课标变化。徐老师带领大家以核心素养立意下的课程内容为切入点，阐释了核心素养的内涵和交融性，加强教师对课程内容属性的理解。重点分析了以原有课程内容组织方式为基础进行的深度变革，并通过不断地探究，组建了以核心素养为纲、创设真实情境的六大学习任务群，以此引导学生自主学习语文，充分发挥育人功能。
学习过程中，老师们仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理～各组教师认真学习，并做了笔记～
通过学习，各位老师受益匪浅，表示在以后的教学教学工作中，要更加明确新课标的内容，更好地体现新课标的要求，正确理解新课标的深层含义。根据学校和学生的具体情况开展教学工作，在实践中探索，不断创新，真正把新的课程标准落到实处。
新课标坚持目标导向，问题导向，育人导向。明确“为什么教”、“教什么”、“教到什么程度”。强化了 “怎么教”。
学习过程中，老师们仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理～各组教师认真学习，并做了笔记～
新的课标新的理念，为教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。我们必须多动脑筋，多想办法，使学生从生活经验出发，让学生享受学科所带来的快乐！课标的学习，是我们新的教学尝试的开始，虽任重而道远，但厚积而薄发！