邹城市心理健康教研室，基于线上教学的顺利开展，针对教师、学生、家长不断暴露出的各种焦虑情绪，依托邹城市教育局，组织全市多名骨干教师，特别推出的《守护心灵，同心战“疫”》心理系列课堂，给全市师生家长进行一场心灵的洗礼。
面对孩子的这些情绪，做好心理健康指导至关重要。邹城市教体局心理健康教育教学研究中心为孩子们准备了居家心理健康系列课程，让我们从身到心做好“心理防疫”。
邹城市峄山路小学的续大鹏老师，精心准备了课程，带领同学们正确认识一下自己在疫情期间的心理变化，并同大家一起分享一顿丰盛的心理“自助餐”。“自助餐”结束后我会教给大家，如何应对同学们在居家学习期间经常碰到的几个问题，例如：如何科学做好停课不停学；手机太吸引我了怎么办；如何面对父母的唠叨等问题做了一次深入的交流分享体验。
来自接驾山小学的陈红老师，对孩子们马上到来的复课，从心理、身体、学习状态给了同学们指导，帮助孩子们快速进入正常学习状态，对于网课期间孩子们出现的问题予以指导，安抚心灵，学习心理调适小妙招“蝴蝶拍”，直面复课，让孩子爱上这段特殊的旅程！
北宿镇东沙小学的刘慧老师，对于居家生活的家长，给与了爱的指导，怎样说孩子才更爱听。居家学习期间，有些父母开始变得唠叨、挑剔起来， 亲子之间容易出现一些小摩擦，遇到这样的问题同学们该如何应对呢？ 如何读懂父母的爱，化解他们“爱的唠叨”。
中学组张祥雷老师说：“有人说中学时代是人生最美好的年华，也有人说中学阶段是人生成长的十字路口，告别了儿童时期的小学生活，马上开启青春期美好的中学时光。如何克服成长的焦虑，走好人生的十字路口，你准备好了吗？我们今天来探讨情绪方面的准备---如何应对负面情绪。”
张老师的课生动有趣，巧妙的解读了当下步入初中的孩子们所面临的生活、学习以及心理问题，孩子们课后，更勇于直面问题，更好的防患于未然。
邹城市心理健康教研员赵娅楠老师：根据当前疫情防控形式下，学生们线上学习期间，容易产生一些疲惫、烦躁的情绪等问题。由于被隔离在家，与家长接触多，亲子矛盾明显。进一步稳定学生情绪，教授学生一些以情绪调适的技巧，促进人际关系温馨和谐。赵老师感恩生命中的遇见，真诚的与学生进行交流，教会学生在平凡的生活中发现真诚的爱，学会用感恩的心面对生活。体会人世间的真善美！
邹城市东滩矿校的丁文娟老师说：“今日事，今日毕”。教会同学们严于律己，通过引导学生发现拖延在学习生活中的表现，分析拖延产生的原因，思考改变的方法等方面，让学生学会告别拖延，与时间做朋友，为自己的理想插上腾飞的翅膀。
邹城市心理健康教研组为同学们保驾护航，精心制作了每一期课程，下面，就带大家一起去看看可爱的同学们认真的样子吧！
这一期的心理课堂全方位的给家学生们提供了多种心理调试方法和技巧，希望同学们能把握好这次学习的机会，家长能够把握住改善亲子关系的教育时机，挖掘教育的潜力，相信一定会成功的！我们一起加油！
温馨提示:疫情虽然得到缓解，但大家不能放松警惕!尽量少出门，出门要戴口罩，不聚集，讲卫生，勤洗手，认真做好防护。用我们的实际行动为疫情防控贡献力量!
疫情挡不住美好安宁日子的到来，困难挡不住孩子们求知上进的脚步。让我们共同关注孩子们的身心健康，为孩子们成长助力！让我们牵着孩子的手，一起跨过前方的障碍，迎接胜利的曙光！