2022年9月15日武汉市东西湖区九年级历史研讨活动在武汉市恒大城学校进行。本次研讨活动由区甘长春教研员主持召开，全区九年级历史教师参与研讨交流。
第一环节：公开课展示
上午9：00—9:45由恒大城九年级历史谭艳平老师进行公开课的展示。此次公开课的主题为九年级历史上册第三单元第8课《西欧庄园》，通过庄园的生活、庄园的人员构成—领主与佃户、庄园的管理机构—庄园法庭、庄园的特点四个环节构建课程，以总—分—总的框架解读课程，以庄园的特点作为课程的重难点，以学生学情为导向，落实20+25的课堂模式。公开课展示后由将军路中学周颂老师进行评课，周老师提出本次公开课课前准备较为充分，体现新旧课标，运用较多的史料；教学内重新构建，教学结构完整；教学节奏把握较好，学生参与度较高。同时周老师认为本课课堂的形式可以更加丰富灵活多样，在进行课本内容构建时应注重上下节课知识的衔接，通过中西对比加深学生对课堂内容的理解等等。通过公开课展示与交流明确九年级历史教师的课堂教学重心在课堂在落实。
第二环节：世界古代史部分教材分析
为了使九年级老师更好的认识教材认识课本，公开课后由吴家山二中的林娜老师进行世界古代史部分教材内容的分析。林娜老师从教材的总体特点入手分析九年级上册历史课本，课本注重时序时空观念、注重内容的联系、丰富了教学内容，从课本的目录编排、新旧课标对比、教材的具体内容等多个方面进行内容讲解与分析，详细的阐述了一至四单元世界古代史内容的每单元的主题框架、每课的知识框架与授课思路，课本新旧版本的差异与重难点处理，为九年级老师处理课本内容提供了清晰的思路。
第三环节：历史教学要求
最后由区教研员甘长春进行九年级历史教学工作的布置与安排。首先统一九年级历史的教学进度，安排学期、学年总的教学计划，提出九年级教学应“前紧后松”，为后期历史备考留下充足的时间。其次甘教研员提出教师要认真研读课标，比较新旧课标，把握教学目标；教师在教学过程中应注重学生思维与能力的培养，尤其是史料题的运用与分析；最后强调历史无差生，历史教学应面向全体学生，注重学生的整体提升，注重学生的培优补差。通过教学的整体安排，为九年级教师指明教学方向。
通过本次区历史研讨会九年级教师在教学交流中把握年级历史教学方向，在学习中提升教学能力，在教学过程中基于核心素养面向全体学生，抓课堂，重落实，共同提高历史教学水平。