12月3日，一实集团校生物首席教师工作室全体成员利用课余时间观看湖南省优秀课例，努力提升自我素质，学习先进教学方法和理念。
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。课堂上实验、探究等活动，不仅能帮助学生掌握知识，而且能够使他们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。
——翟王镇中学 王春兰
让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增智，在探究中创新。培养了学生的合作精神，表达交流能力，体现了面向全体学生理念，促进每个学生充分发展。
——第五实验中学 幽志华
把时间让给学生，充分发挥学生的积极性、主动性，培养学生的合作精神，采用有效的合作学习方式，通过问题引领，激发发学生思维，实验探究使学生体验科学发现的过程，变抽象为直观，课堂教学精彩、高效。
——翟王镇中学 董俊芳
观摩了3节课，可谓堂堂课都高效、实用、精彩纷呈，课堂教学的每个维度、每个环节都充满了创新，自主探究，合作交流，问题引领，受益匪浅。
——第一实验学校 樊雷
教师巧妙设计，层层引导。学生动手动脑，积极参与，合作交流。教师注重学生生物素养的养成，注重生物知识和日常生活联系。生动、高效、有趣！
——第五实验中学 赵雪娜
学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的'主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次观课研讨活动中，“以人为本”的教育思想体现最为深刻，教师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每一位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每一位学生在和谐、宽松的内部环境中去获得新知，变被动为主动，转客体为主体。