9月18日，广西2022美育教育专题研修班组委会邀请了广西建设职业技术学院学院院长，党委副书记，正高级工程师，吴昆教授和广西教育研究院中小学美术学科中心高级教师李佳倩两位专家为学员们带来了有关美育教育方面的精彩授课让大家收获满满，学习了有关美育素养提高的丰富知识以及对这项伟大使命的重要性。
李佳倩老师讲述美育传统课堂与新课堂的区别，新教学模型注重的是课前、课中、课后教学过程。包含了素养设计、情境融合、问题解决、双线融合四个课堂教学内容。
吴昆教授为学员们授课《艺术审美对个人成长与社会良性发展的重要性》
今天下午吴昆教授分别从古代山水画、人物画、花鸟画、石窟艺术、古典园林等给我们讲解了中国传统古典美术的鉴赏方法。让我们感觉身临其境，仿佛穿越了时空，回到了古代。
除了班主任、班助理、授课老师的付出，同样感动的还有美术馆的领导和同事们的辛勤付出！用他们的汗水为我们开阔眼界添砖加瓦，功不可没。
美育是审美败学与美感教学的结合，通过数有提升人们认识美、理解美 欣赏美 的能力，显示新时代培养德智体美务全面发展的社会主义理设者和接班人的重要君力点，在“立备树人”万面发挥着不可替代的作用。其中，艺术是美育最典型的形态。我国学校美育的基本任务是充分感受现实美和艺术美的感力。包括培养学生充分感受自然界的美，培养学生对社会美的正确观点，感受社会美的能力，培养学生感受艺术美的能力等。具有正确理解欣赏现实美和艺术美的知识与能力:形成他们对于美和艺术的爱好、培养学生创造现实美和艺术美的才能和法趣，要使学生学会美的法则建设生活，把美体现在生活、劳动和其他行动中，养成他们美化环境以及生活的能力和习惯。