征棹轻启，砥砺前行

安宁市教育体育局新入职教师培训9月18日简报

    2022年9月18日上午9：00，安宁市2022年新入职教师培训活动继续开展，今天培训的主讲人有安宁市教育体育局副局长、安宁市太平学校校长王夔；安宁市基础教育发展中心研训员杨绍洪。

    第一段培训由王夔校长开展，王夔校长以“给老师们的七条建议”为题目，根据安宁市太平学校的发展历程，展开了今天的培训。王局长以“人”字出发，强调了人要具备身体和精神才能称作完整的人，也对新教师们提出了要求，要做一名有理想的教师。

    前言部分，王夔校长强调，“我们是一名光荣的人民教师”，并对“光荣”、“人民”、“教师”三个词的含义进行了深度的解读。

    “光荣”——我们要知道何以为荣，以何为荣，我们以作为教师这一伟大职业而光荣，我们以传道授业，指引学生前行而光荣；

    “人民”——指的是教育公平，我们要让乡村孩子也受到同等的教育，让我们的孩子成为社会主义的接班人和建设者；

    “教师”——我们要以扎实的学识，崇高的品德，砥砺前行的品质，才能为师。

   王夔校长给了年轻老师们七条建议：

1. 舍得在孩子身上花时间；
2. 做到自身能力的极限；
3. 做学生时努力让自己成长，做老师后努力让学生成长；
4. 想让自己的子女遇到什么样的老师，我就会去做那样的老师；
5. 老师要有识别码（独特气质）；
6. 生活的品质等于工作品质；
7. 中华民族的真正崛起，决定在老师的课堂上。

    王夔校长在提到舍得在孩子身上花时间表示，我们要用和平的心态去对待自己的工作，用真诚的心态对待自己的职业，用育人的心态对待学生。不要总去抱怨工作压力大，抱怨别人不理解自己，总是戾气冲天，牢骚满腹，这样最终毁灭的只有自己。目光聚焦在哪里，爱就在那里发生，我们要把爱聚焦在孩子身上，去关注他们发生的一切，有爱才有教育。王夔校长还告诫我们新教师要收起自己的锋芒，竭尽全力，不忘自己的教育初心，砥砺前行。

    关于如何做到自己能力的极限，王夔校长说到，专业地位决定了社会地位，很多人说没办法就去当老师了，但没有人说，没办法了去当医生，说明我们的专业性还没被广泛得到认可，所以我们要竭尽全力去努力奋斗，去努力提升自己，王夔校长还以漫画《生命的十字架》为例，漫画的寓意告诉我们，有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！所以如果我们贪图享乐而不去努力提升自己，是无法达到最后的目标的。

    在解答建议3、4时，王夔校长通过自己拼命成长的例子来讲述只有自己不断学习经验，让自己努力成长才能在当老师后，让学生努力成长，并告诫我们要学会取长补短——经验不足勤奋补，个人不足集体补，能力不足品德补。我们所有的使命就是让学生成长。这种成长不仅仅是学业进步，更是为人处世，立身正本的核心素养培养。学校办好的实质是：学生行为、学习习惯培养。

    谈到如果我们想让自己的子女遇到什么样的老师，我就去做那样的老师，王夔校长语重心长说到，老师们，我们要用足够的勇气看着孩子的眼睛问自己：我的学识、修养、言谈举止和为人处世，经不经得起孩子长大以后的检视?我们要不断学习去提升自己的综合素养，把学生当作自己子女来看待，对自己高要求才能培养出高水平的学生。

    王夔老师在谈及老师要有识别码时，以自己学校的例子展开讲述。语文老师应该是才子，应饱读诗书，满腹经纶说好中国话，练好中国字、写好中文；英文老师应是学校里最洋气，最有国际范；数学老师应该是一所学校里最安静的老师，因为他负责的是培养孩子们长时间深度思考的高阶思维能力、要有深度和紧密的逻辑表达；科学老师的“吸粉”能力应该直接反映在其强大的动手能力上，通过强大的动手能力吸引学生，感受到科学的魅力。

   一所好的学校，应该是一所有风度、有深度、有亮度、有热度的学校，文科老师决定风度，理科老师决定深度，音、体、美等活动学科的老师决定其亮度，行政后勤的同事决定其热度。

    王夔校长告诉我们老师必须是优雅的、体面的。我们要让孩子们欣赏我们、崇拜我们、模仿我们。会生活的老师才是会工作的老师，会生活的老师才会极具幸福感，才会热爱教师这个职业，才会把这份幸福传递给我们的学生。

    一生秉烛铸民魂，三尺讲台系国运，当谈到第七条时，王夔校长语气变得坚毅起来，王夔校长说，我们怎么样，我们的学生就怎么样，没有一个职业像我们这样通过自身的素养工作，去影响别人家孩子的成长。改变世界。一个个别人家孩子就是中国的未来，就可以影响世界,我们的这份职业不仅仅只一个人的饭碗，我们的工作让个人，国家和民族变得美好，正因为有这样的信仰，所以我们才有这样的使命。有国才有家，我们是为国家培养人才，是为国家发展注入活力，所以一定要有大局意识，开阔格局与眼界。

    开篇，杨绍洪老师介绍了特殊学校孩子家长的心愿——只要我的孩子能找到回家的路，通过特殊孩子的例子，引发思考，初为人师应该考虑什么？

  青年教师应该知道教育的基本价值是立德树人，教真育爱，教育的终极目标是1、使人成为人；2、促进人的全面发展；3、帮助人追求幸福生活，实现人生的价值。

    随后，杨绍洪老师以三大板块：1、牢记使命，践行师爱；2、科学管理，从“心”做起；3、家校共育，形成合力开展教学，展开了班级管理培训。

    在牢记使命，践行师爱方面，杨绍洪老师提出要①、理解师爱，争当良师，要学会换位思考，而不是一味地批评学生；②、牢记使命，不负重托，以人格魅力和学识魅力教育感染学生；③、牢记使命，找准定位，校长是学校的引路人，教师是学校的硬件，班主任是学校的灵魂；④认识差异，善待学生。

    杨绍洪老师和青年老师们介绍详细介绍了习主席提出的四个“引路人”含义，并敦促我们向着习主席提出的四有好教师的标准去迈进。我们要读懂孩子的内心感受和需要，并举了《教育的爱与智慧》的例子传达——孩子们像花蕾，他们拥有不同的花期，最后开的花与最早的花一样美丽。并敦促青年教师们要做重组课程的设计师，要能实现学科融合和学科交叉，把知识融会贯通，融入生活，站在时代的潮头去推动教育的改革。

    当谈到要认识差异，善待学生时，杨绍洪老师说得益于一次会议，他从北师大钱志亮教授那里获益匪浅。作为老师，要认识到①、种族差异；②、家族遗传；③、孕育过程等都会促成不同的学生，我们要认识差异，尊重差异，善于去挖掘他们的优点，不侮使命。

    版块二科学管理，从“心”做起，杨绍洪老师告诫青年教师们，最努力工作的班主任，不一定是最好的班主任，最善于开展创造性的班主任，才是最好的班主任。学生是人，而不是机械，只有心与心的连接，才能收获最好的教育效果。

    杨绍洪老师从①、上好开学“第一课”（首因效应）；②、走进学生的生活；③、新任班主任（教师）不能让“阵地”失守；④、常规管理要抓牢；⑤班干部的培养不可少；⑥文化建设是法宝，六个方面详细地分享了班级管理的方方面面以及年轻老师在与学生相处过程中需要注意的问题。

    杨绍洪老师解释到，开学第一课决定了学生对教师的第一印象，我们要把“首因效应”变为“光环效应”要让学生第一次次就牢牢记住老师，所以要在班主任常规工作之外做的更细致，比如通过照片记住学生名字等。

    “生活即教育”，杨绍洪老师应用了陶行知老先生的话，告诫新老师，要从生活中的方方面面去关注到学生，要在交往中建立融洽的师生关系。

     杨绍洪强调班主任课堂管理立场，课堂管理不能放。要建立健全课堂管理制度，并且课堂要有仪式感，要让学生形成意识这是大家的课堂。当学生违纪时，需要根据《中小学教育惩戒规则（试行）》采取合适的办法去惩戒学生，并明白惩戒不是目的，只是为了端正学生行为。

    并且要抓牢常规管理，只有规范的管理才能建设起好的班级。在班干部培养上，要根据不同学生的性格特点和成绩，任用合适的职位，并要一直引导，直到其独挡一面。

    杨绍洪提出要从四个方面来建设班级文化——班级环境文化、班级制度文化、班级行为文化、班级精神文化，并警示教师，要让学生抵制不良文化，走出不良文化的误区。

    碍于时间的篇幅，杨绍兴老师只讲了“家校共育”的第一个方面，呼吁老师要重视与家长的沟通，与家长合理才能管理好班级，因为家长是孩子的第一任教师，家庭才是人生的第一所学校。

    9月18日培训会已经结束，萦绕在新教师耳旁的是那以一声声甘之如饴的教诲，久久不能消散。王夔老师和杨绍洪老师以数十年的经验和那次次教学尝试，给年轻教师们的帮助无疑是雪中送炭。教师是一份光荣而伟大的职业，

    9月18日培训会已经结束，萦绕在新教师耳旁的是那以一声声甘之如饴的教诲，久久不能消散。王夔老师和杨绍洪老师以数十年的经验和那次次教学尝试，给年轻教师们的帮助无疑是雪中送炭。教师是一份光荣而伟大的职业，年轻老师们需要付出足够的努力，用足够多的爱和耐心，才能传播这份光荣和伟大。希望各位新老师能够不忘初心，砥砺前行，在尝试中前进，在探索中进步，为了实现自己的教育梦，不断奋进，做一名“四有好老师”，完成祖国交给我们的光荣使命。