前情提要
疫情的警笛再一次鸣响小朋友们的幼儿园时光被按下“暂停键”我们隔离疫情，但不隔离爱。在孩子们居家期间我们进行了丰富多彩的线上居家活动。
通过开展“线上教学”活动我们建立了线上学习小组每天在群内为幼儿发布一个小任务班级微信群里每天也是异常“ 热闹”。
疫情前后不同的孩子们眼里的世界是这样的
如果疫情彻底结束了我们想...
孩子们还为在防疫工作中奋斗在一线的工作人员们录制了疫情助力加油舞。
但是...疫情在家真的好无聊啊，孩子们纷纷表示居家隔离太没有意思了不如在幼儿园好玩，也不能出去散步，很想念小朋友和老师。家长们也纷纷表示孩子们现在的作息不规律。
这时候有小朋友率先对自己的一日活动进行了计划，可可老师提出；“小朋友们你们在家都有自己的一日计划吗？”
我的一日计划
第一步 做计划
应该怎么样设计我们的一日计划呢？我们找来了在幼儿园时的一日活动表，孩子们参考活动表做出了自己的计划。并按照自己的计划实行了一天
“我感觉我下午的时间好无聊啊。”
“我玩的时间太长了，来不及看书了。”
“我不知道我应该玩多长时间，看书要看多久。”
没想到刚实施了一天孩子们就发现我们设计的计划存在很多漏洞，带着问题我们分析了原因。
1.没有按照计划实施的小朋友：玩的时间过长做其他事情的时间就不够了，还有的因为任务分配的不合理把游戏时间全都放到了一起，没有劳逸结合下午全是读书学习的活动。
2.按照计划进行了的小朋友：虽然事情做完了，但是没有明确的设置时间段，不知道每件事情要做多久，还有的小朋友按照计划进行了但是不认识时间需要大人提醒才能去做很被动。