幸运是我们的相遇
nice to meet you
您期待了多久呢？
用一朵花开的时间相遇，在我们最美好的年华里，用我们最美好的姿态，遇见C112,遇见最美好的自己。
我们的破冰之旅在“大风吹”的暖场小游戏中开启。
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文化建设 风采展示
单丝不成线，独木不成林。知性优雅的坊主吴芬带领大家开展破冰。一个个小小的破冰活动层层递进，一次次精彩的全员互动高潮跌宕，一组组培训师的风采展示别出心裁，内蕴丰富。
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精彩亮相 异彩纷呈
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破冰之旅 相识相知
每一个环节，每一个组员都在积极参与其中，用自己灵活的大脑，智慧的双手创造了一个又一个精彩的瞬间。
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激情展示 点燃你我
一往无前组
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和美组
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童心组
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四有组
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十全实美组
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研修指南解读 指明前行的路
坊主吴芬为大家进行了研修方案解读我们懂得了从这次培训研什么？如何去研？研到什么程度？正如吴芬主任所说一样，总有一点不一样：一是提示明确。班级口号、契约、目标、组徽、组歌，包括时间限制等，能让老师们有更清晰的思路，更明晰的目标，提高效率。二是尊重自主。给足时间，组内交流，让每一位学员参与讨论，参与设计，调动每一位学员的自主性。三是朴实求真。活动没有浮夸，没有过多的渲染，更多的是注重学员之间的相识相知，坚持内容大于形式。
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服务至上 班委亮相
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在班长刘秀英的带领下，全体班委庄严宣誓班委们掷地有声、满腔热情的誓言让在场坊员们深受感染。
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学员心得分享
我惊讶于王教授的创造能力。一个点竟然能拟出7个题目。也惊讶于王教授从平凡中挖出精彩的能力。这是我所欠缺的，以后在这方面要多多学习，对问题多多留心。王教授告诉我们：所谓金课，往往来源于对新颖素材的敏锐捕捉。对于培训课程的开发，我们不仅要做用心人，也要做有心人。 ——五组 袁晓玲
今天，这种高效的思维方式是培训师必备的素质，我坚信通过今天的学习，在今后的课程构建时，我知道我首先该做什么，懂得取舍，明白了努力的方向。尤其是王老师的金句，我很感兴趣：一切努力生长，背后都是思想。
——四组 吴小林
内化才能活化，课程结构必须住在自己心里头。
学习这节课后的践行：
1.重新温习下《结构思考力》和《透过结构看世界》这两本书。
2.将结构性思维运用到日常的学习、生活、工作当中，特别是在做工作汇报和工作安排时。
3.逐渐建立结构思维模型。
——二组 朱芝兰
王教授的结构性思维的三步骤——“分析、建构、输出”都让我受益匪浅，尤其是输出，以前我是严重忽略的，我不太注重成果的积累和呈现，很多东西过了就过了，甚至连文稿、视频都没有留下。一个老师的成长是需要不断升级迭代才能形成的，而基础是已有经历的累积，如果一边走一边丢，最后就像手中空空的猴子，所以我要向大师学习，结构性的生长。" —— 一组 王敏慧
今天最大的感触就是：哪有什么一夜成名，不过是百炼成钢！只有很努力，才能看起来毫不费力！比我优秀的人，比我更努力，不能躺平了；心有触动，准备行动，苦于茫然；幸有大师们警醒：我刚好需要，指引恰好发生。欣逢盛世，当不负盛世。在这个可以更好自我实现的时代，吾当不忘初心，砥砺奋进。
——三组 邓爱平
结束语
参加一个班，遇见一群人；看见一世界，收获一辈子！半天的国培学习，只是弹指一挥间，更是一个很小的人生片段，但记录的却是我们在课堂上的所思所想，凝聚的是专家们的殷殷期望，洋溢的是我们在团建活动中的豪言壮语，承载的是教育兴邦的美好愿景。在今后的研修路上，我们会秉着热情、实干、始终的态度，追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。感谢国培，感谢为这次培训默默奉献的领导和导师们！