三尺讲台育桃李，千声赞语颂师恩，优秀的教师在教育的过程中用温暖的教诲激励教化人心，用真挚的情感传递真情，以智慧的光芒照亮无数莘莘学子前进。邹城市第三实验小学朱洁老师就是这样的老师。
9月1日，突如其来的这场疫情，打乱了我们原本正常的开学计划。面对新一轮的疫情挑战，老师们又一次开启了“空中教学”。
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，朱洁老师迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，在每天钉钉群联播教学新课结束后，又开启了另一平台“语文主播”的直播路，过了一把“主播瘾”。
邹城市第三实验小学朱洁老师这个新学年带的是一年级新生。在接到线上教学通知后，她有条不紊的按照计划开始了班级教学及常务工作。她把教室转移到了家中，第一时间建立班级群，语文教学群，让老师和家长、学生相聚在屏幕里。
第一次的家长会，朱洁老师做足准备，根据学校当地实际情况，她向学生提出学习要求以及对家长的要求，家长纷纷表示认同老师观点，今后一定全力配合，一切为了孩子，为了孩子的一切。
即便是在线上教学，朱洁老师每天都认真备课，虽然带一年级已经第三个年头，虽然是线上教学，虽然无法面对面交流，但仍旧不放过一丝细节，让学生能够夯实一年级语文基础，不要因为自己的线上教学出现失误而输在小学的起跑线上。在开始直播初期，她克服困难，学习新技术，向同事打电话请教疑难问题，反复试播，过课，只为确保线上教学质量。
开始直播教学前，朱洁老师总会留出三分钟给家长，给学生，提醒家长做好“陪伴、监督”工作，提醒学生收起与学习无关用品，准备好铅笔、橡皮，给孩子说一遍坐姿要求。在上课过程中，一年级六班的学生总是积极连麦和老师进行互动交流，并且坐姿端正，虽是线上直播，但学生照旧收获满满！
为了让学生能够好的学习语文，认识生字，她用心地提前制作每节课教学所用制作生字卡片。通过闪卡游戏，让学生可以在玩中学，在学中玩。学生积极性提高，学习主动性增强，学生们都排起长队等着连麦玩游戏。
每节课结束后，朱洁老师都会根据当天所学内容，给学生布置适当合理的作业，大部分学生能够按时保质保量完成，并且提交给老师批阅。她总是第一时间完成批阅，给每一位学生回复，或表扬与肯定或改进指导意见，家长也总是给予回复配合！
每天下午，朱老师会单独用一小时来进行线上教学，为学生讲解今天学习的重难点以及练习题，家长一直在一边陪学生听课，很多学生积极和朱老师连麦回答问题。
按照学情需要，她还给学生布置了《经典诵读》背诵任务。每天的背诵打卡，学生发在语文学习群内，她一一浏览，记录，及时给学生鼓励与表扬，对于没有按时完成的学生，她也及时跟进督促与询问。
上完课后，朱洁老师会查看上课情况，看看哪位学生缺课，哪位学生听课时间短等等。每天会给家长反馈孩子学习情况，特别是针对个别学生的一些问题，她会打电话与家长进行沟通交流。平均每一天她会单独联系多位家长，不忽视任何一个看似微小的问题动向，家长们感受到了朱老师的负责和真诚，朱老师也赢得了家长的大力配合、支持与爱戴，对话框里朱老师与家长的聊天话语，真诚暖心，顺畅的交流保障了线上教学的良好效果。
在足不出户的线上教学期间，朱洁老师给学生布置任务。让每一位学生劳逸结合，在家做一些力所能及的家务劳动。既避免了学生长时间看手机带给眼睛的不适感，又锻炼学生自主能力，用小手做家务，为父母分担责任。
通过这两周线上教学时间，家长和学生们都反馈说孩子们在朱老师的课上非常快乐的学习！亲其师，信其道。在这个开学季，在这个特别的时间，让我们一起守望疫情早日散去！
在这互联网教学中，朱洁老师不断学习、掌握新技能，适应新形势，停课不停学，线上教育抗疫情，在线上平台直播中，为一年级六班的学生们开启了小学新篇章！让我们一起共同期待孩子的成长与进步！