百年大计，教育为本。爱无巨细，情满校园。为帮助一年级孩子们尽快适应小学的学习环境，消除他们的陌生感和紧张感，济南市历城区幸福柳小学精心设计了一年级入学课程体系，抓住一年级学生行为习惯培养的关键期，助力孩子实现从学前教育到基础教育的过渡。
一年级二班的小萌豆们已经进行了为期两周的入学课程学习，让我们一起去看看孩子们的成长吧！
早上7:30—8:00，孩子们戴着小黄帽和口罩排队走进学校，见到老师后和老师主动问好。
来到自己的座位上，先把今天上课所需要的学习用品拿出，放在桌洞里并摆放整齐。
然后把小黄帽、口罩和书包放进书包橱里。
如果外套脱下来不穿，要叠好，也放到书包橱里。
每天早上播放《弟子规》的视频，等孩子们都来齐后，“小老师”轮流上台带领全班同学一起背诵弟子规。
8:05分孩子们排队去操场进行大课间活动
孩子们已经学会了立正站好和齐步走的摆臂。
在操场上坐下休息时盘腿坐好。
课堂中孩子们按照“头正、身直、肩平、足安”的要求端正坐好。
回答问题时先举手，被叫到后再起立回答。
读书时用“指读”的方法读。
写字时，身体坐端正，胸离桌一拳，手离笔尖一寸，眼离书本一尺。
字写得规范、端正、整洁
课间休息时，先做好下节课的课前准备，然后去上厕所或喝水。
午饭时，学生排队有序进入餐厅，去窗口拿餐盘到班级指定位置就餐，吃饭过程中不讲话。
吃完午饭，孩子们先在操场上玩耍。
回到班级后，看故事书或听故事。12：40—13:15进行午睡。
下午放学时，孩子们收拾好自己的书包，戴上小黄帽和口罩，在教室前面排队。孩子们都站好后到走廊整队，队伍整齐后排队走出校园。
幼儿园到小学，不是翻山越岭，也不是跳跃沟壑，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。入学课程让孩子养成良好的行为习惯，进入小学生的角色。但习惯的养成并非一蹴而就，需要家长、孩子及学校的共同配合，让我们携起手来，让每个孩子都能拥有一个金色童年和更美好的明天！