为了更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，让孩子们健康、快乐、顺利进入小学阶段的学习生活，确保他们的身心都能在新的环境里得到稳定而健康的发展。
昨天上午韶关学院领导及专家到我校进行了幼小衔接项目实地调研。
首先，根据入学适应指导要点，围绕儿童进入小学所学的关键素质，领导及专家对我校一年级学生的身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面进行调研。
专家们分别进入一（3）班、一（7）班进行观察听课。
然后对一（3）班袁燕涛老师丰富的教学经验及有趣的课堂氛围进行了良好的评价，一（7）班胡雯琳老师的韵律操深深地吸引了同学们，很好地调动了课堂氛围。这些课堂形式很符合幼小衔接的内容。
因为我们在专家们来调研前做了一系列幼小衔接的工作：比如：1、进行新生家长会，跟家长说明了一些入学前的准备要求，让家长们极力配合。2、在8月29日一天错峰班级让家长带孩子入校熟悉校园班级。孩子们有了新鲜好奇感，期盼能成为一名真正的小学生。
其次，领导专家和我校主管教学工作的袁玉梅副校长、教务主任叶海宾、一年级年级组长刘平凤、一年级老师代表袁燕涛、刘燕梅、钟冬莲及胡雯琳，进行了座谈反馈会议，针对性地为我们解开了一些困惑和担心的问题并提出建议和制定了一些方案。
（1）1~8周如何使用《课堂观察记录表》、《日常行为观察记录表》两表形成材料
（2）落实家校配合
（3）录制优质课做成一个资源库供老师们参考
（4）4个适应做成一个册子
总之，老师和家长要积极配合、共同努力做好幼小衔接工作，帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态，让幼儿既愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力。相信在我们的共同努力下孩子们一定能顺利完成由幼儿园到小学的过渡，健康快乐地成长。
编辑：钟冬莲
摄影：钟冬莲
笔记：钟冬莲
审核：叶海宾