——记无棣县第二实验小学开学“新课标研读”教研活动
业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
沐浴书香，在书香墨韵中感悟人生，品读好书，在熟读精思中留下满腹经纶。
新的课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定阶段应达到的具体指标。可以说，课程标准是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生学习的依据。如果作为教师，没有学习新的课程标准就盲目地实施教学，无疑于是瞎子摸象。
基于此，我校在暑假期间布置了2022年义务教育阶段各个学科的课程标准研究学习任务，并在开学之初就及时开展教研活动，促进教师们有效地进行思想的碰撞和理解的深入。
经过语文组教师们的交流与对比，教师们不难发现，相比2011年版，2022年版课标发生的一些重要变化。
首先我们能够看到在这一版课标里边提炼了核心素养的内涵，明确了义务教育语文课程培养的核心素养包括哪四方面的重要内容。第二，我们能看到在这一版课标里边新增加了课程内容这一个重要组成部分，这也是这一次课标修订的一个重大变化。第三，我们能看到在这一版课标里边新增加了学业质量，这是这么多年来在我们国家义务教育课程标准当中首次出现学业质量。最后一个变化是在课程实施部分增加了教学研究与教师培训。这都体现了新课标围绕着立德树人的根本任务，充分发挥着其特殊的育人功能，安排形式多样的语文实践活动为主要方式，旨在促进学生核心素养发展。
数学组
数学核心素养是通过数学活动逐步形成与发展的正确价值观，思维品质与关键能力;反映了数学学科的基本特征及其独特的育人价值，是现代社会公民素养系统的重要组成部分;核心素养具有高度的整体性、一致性和发展性。包括会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。其中在义务教育阶段，数学眼光主要表现为抽象能力(包括数感、量感、符号意识)、几何直观、空间观念与创新意识。
英语组
英语课程围绕核心素养确立课程目标。义务教育英语课程要培养的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。
在课程目标方面有六大变化：1.发挥核心素养的统领作用;2.构建基于分级体系的课程结构;3、以主题为引领选择和组织课程内容;4、践行学思结合，用创为本的英语学习活动观;5、注重“教–学–评”一体化设计;6、推进信息技术与英语教学的深度融合。
道法组
经过研学，我们不难发现一下十点变化：1、修订后的课程标准，推进由学科逻辑向生活逻辑的转变。2、修订后的课程标准，加强对学生进行价值观教育。3、修订后的课程标准，加强了法治教育和生命教育。4、修订后的课程标准，强化公民意识教育。5、修订后的课程标准，要求学生具有共创共享家庭美德的能力。6、修订后的课程标准，要求学生知道在人格上是平等的。7、修订后的课程标准，要求学会享有自己的公民权利和义务。8、修订后的课程标准，更加强化情感体验和道德实践。9、修订后的课程标准，更加重视对教学理论和方法的革新。10、修订后的课程标准，更加注重双向互动共同成长。
科学组
新课标究竟“新"在哪里呢？第一、提炼了核心素养发展的要求。核心素养中主要就包含了四个要素:科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。第二、调整了课程结构。第三、精简了课程内容。核心概念从18个减为13个，学习内容从75个减到54个，学习目标由207个减到了161个。第四、突出了育人导向。在育人导向中又强调了以下几点:第一强调了社会责任感的要求，第二加强了爱国主义教育，重视国家安全教育生态文明教育，强调要结合科学探究与实践活动，重视工程与技术的这种素养的导向，强调开展了技术与工程实践，既要基于相应学段学生所学的核心概念和跨学科概念，又要基于学生思维水平的发展。第五、强化了实施指导。具体在新课标当中对学业质量标准提出了要求，这也是广大的家长学生比较关注的，以及学业质量的标准和对学业水平考试命题都提出了相应的要求。另外还对老师的培训、教学研究等内容要求都提出了相应的建议。此外，还增加了学生在科学课当中所要做的探究实践活动的具体实验。
艺体信息组
艺术学课程要培养学生的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术)5个学科，以艺术实践为基础，以学习任务为抓手，有机整合学习内容，构建一体化的内容体系。
新课标对体育教师提出了哪些要求？老师需要做到以下几点:第一、围绕课程理念，坚持体育学科中健康第一的精神；第二、落实"教会、勤练、常赛”;第三、加强课程内容整体的设计;第四、注重我们教学方式的改革;第五、重视综合性学习评价;第六、老师需要关注到每一个学生的差异。
信息技术课程在实施中的重点与难点：
（一）实施中的重点：1.从“知识教育”转变到“素养教育” 2.从追求“知识的系统性”转变为强调以学生为本的“体验性” 3.保持与时俱进，及时把握国家的发展战略和人才培养战略
（二）实施中的难点：1.自主可控技术与国家安全相关要求的落实2.课程资源建设 3.信息科技专业师资队伍建设
部分体会展示
“教以共进，研以致远”。本次活动在本学期教研活动中起到了很好的示范作用，通过教师的阅读心得分享，我相信我校全体教师将更深入地挖掘新课标带给我们的教学财富，为我校教师教学能力的提高带来新的契机。