携手智慧共生共享，传递课堂激励你我——2022年横州市中小学“三个课堂”培训班（第四天）

      绿树浓阴夏日长，清秋稻香说丰年。送走了炎炎夏日，稼和飘香。伴着又一个丰收的季节，培训是教师最大的福利，也是成长提升的直通车。2022年9月16日2022年横州市中小学“三个课堂”培训班到柳州的研修已进入第四天，秋高气爽的早晨，我们有幸来到了柳州市柳邕路第一小学进行现场学习。

      一进校园，孩子们就热情地向老师们打招呼问好，简单的一个问候，让全体培训老师们心中倍感幸福。

      2022年9月16日，柳州市柳邕路第一小学教育集团科研副校长邓君玉副校长对横州市中小学“三个课堂”培训班的老师们到校的实地观摩表示热烈欢迎，对柳州市柳邕路第一小学做了简单的介绍。

在柳州市柳邕路第一小学邓君玉校长的带领下，与柳邕路第一小学优秀英语教师梁金燕老师会面。同时，为了更好的理解同步课堂的应用与实际操作，柳州市柳邕路第一小学的梁金燕老师给横州市中小学“三个课堂”培训班的老师们上了一节“一拖二”英语同步课堂：人教版六年级英语上册 Until2《Ways to go to school PartA Let's learn》的公开示范课。

      梁老师首先通过开场兔子舞热身，让柳邕一小、福塘小学与洛满小学的孩子们集体同时进行课前运动，接近师生、生生之间的情感，让孩子们快速地投入课堂中。

正式进入课堂。看！柳邕一小和另一端的孩子们多投入呀！课中梁老师还通过视频和洛满、福塘校区的孩子们互动，远程点名福塘小和洛满小的孩子们回答问题，让三个学校的孩子们分校区读单词、读课文，回答问题正确后互相鼓励、表扬，三个校区的孩子都有满满的参与感。

      在孩子们沉浸在课堂中时，在现场观摩的横州市中小学“三个课堂”培训班的老师们也同时是沉浸其中，认真学习。

      精彩纷呈的“一拖二”课堂结束后，授课教师梁老师针对如何进行“一拖二”课堂教学设计做了经验分享与及本节课的课后反思。

      由柳州市柳邕路第一小学教育集团科研副校长、柳南区小语中心组组长、柳南区组块教学课题组核心成员邓君玉副校长为我们授课《携手共创·智慧共享·均衡共生》。邓君玉副校长结合集团开展“三个课堂”经验，与我们分享了“三个课堂”如何完善项目制度、开展与实施。听了邓校长的讲座我们既有观念上的洗礼，又有了理论上的进步。

最后，由六景镇民族初级中学农均桂老师作培训小结，农老师分了三点作为总结：1.同步课堂的形成，促进了城乡学校之间的差异慢慢减小；2.信息技术促进教育发展的同时，也再使我们自身的学识增进，一路走来肯定是有辛苦的，但是彩虹总是在风雨后！3.观摩了梁金燕老师的示范课以及听了邓君玉副校长的课，总结自身。虽然差距是有的，但是今后我们也会学以致用，结合教学资源、教学优化，减少城乡之间的差距。

农老师培训小结的最后一句言道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

      以促进学生思维发展去设计课堂。2022年9月16日下午横州市中小学“三个课堂”培训班到柳研学已进入第四天，经过一中午的养精蓄锐，横州市中小学“三个课堂”培训班的老师们又活力满满地进入下一个阶段的研学中。今天下午我们迎来了广西师范大学教授，硕士生导师林铭教授为我们讲授《专递课堂的教学设计与实施》。

     林教授以三个大方面展开：1.“三个课堂”概述；2.专递课堂教学设计；3.专递课堂实施对策三个大方面展开。述说了三个课堂具体代表了什么，面向的群体是谁等方面进行讲授。林教授强调：“三个课堂”常太化按需应用肩负着推动教育创新的使命。

      传递课堂是双师课堂的一种应用方式，双师课堂是线上一名教师和线下一名助教共同完成课堂教学的模式。传递课堂的教学设计要具备“三备”、“一教”等要求。在最后，遇到传递课堂问题时，要具体基础、核心、保障，才能完整地整体推进“三个课堂”。

       最后，由横州市校椅镇中心学校的何明秋老师作下午的培训小结：通过林教授的课，进一步了解了“三个课堂”的目的都是为了促进教育公平和均衡发展，在学习三个课堂的同时，还要不断创新教学模式和教学方法。虽然目前我们和“三个课堂”所用到的硬件、软件，都还有一定的差距，但是我们也会不断地努力，往“三个课堂”这个方向持续发展，相信以后我们也能以搭建技术环境为基础，以构建应用模式为核心，以创新体制机制为保障，争取向高效的“三个课堂”看齐。

       何明秋老师在培训小结的最后一句借用了苏轼大家的一句话来总结：“博观而约取，厚积而薄发”。

       横州市教育局电教中心李立群副主任对前几日的培训作出小结以及反思，并表明将会在横州市进行大批的试点校，并作出相关要求，要求至少有一节同步课堂成果。

      在这期间，李副对于我们横州市中小学寄于了深厚的期望。

       最后，横州市教育局电教中心黄敏副主任对明天返程的安排进行告之。