为贯彻《指南》的学习内容，提高教师综合能力，以理论扎实教师专业，更好的将《指南》运用于实践。城市绿洲幼儿园全体教师于9月15日参加了南京市教研室组织的线上学习《3-6岁儿童学习与发展指南》专题讲座培训活动。
此次学习，几位专家领导带着大家一起对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行解读，并指出学习《指南》不是一蹴而就，从理论到实践的落实是一个长期的过程，需要所有老师能把《指南》精神内化于心，更好的运用到日常保教工作中。
教研室张晖老师就如何评估指南进行深入的剖析，让我们对幼儿教育有了更深的理解，幼儿教育要有科学的教育理念，以游戏为基本活动，关注幼儿学习与发展的连续性，教师要善于发现各种偶发的教育契机，理解幼儿在健康、语言、科学、社会、艺术等领域的学习方式，尊重幼儿发展的个体差异，发现每个幼儿的优势和长处等等，老师们都很用心的在讨论、学习。
南京市鼓楼幼儿园的朱水莲老师，告诉我们要和儿童一起做，指导我们要活用资源，活学活用等，深度挖掘身边的教育资源，鼓励儿童寻找喜欢“做”的事情，争做一名“活教师”。
学习、反思是提升自己的最好途径，学有所思才能外化运用，全体教师通过自学、自检《3-6岁儿童学习与发展指南》的重点内容和文件精神，加深记忆和思考，在线上学习活动中，积极记录下自己的学习感悟，撰写学习心得，进一步将知识内化。
本次培训中，每位教师深深领悟到了要促进幼儿身心全面和谐发展，必须遵循其发展规律和学习特点，创设良好的教育环境，充分尊重和保护其好奇心、求知欲，用正确的方法去支持幼儿体验与学习。
3～6岁儿童的教育是全面发展的基础教育，是为今后发展奠定基础的关键时期。幼儿的成长离不开教师的引导，而教师的成长离不开专业知识的引领。有了《指南》的引领，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，我们将会继续把《指南》的精神和经验落实到实际工作中，切实提高幼儿教师的专业能力，并引导家长树立正确的教育观念，让孩子在《指南》的指引下，茁壮健康成长！