深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，更好地做好幼小衔接工作，东庐中学小学部于9月16日上午组织一至二年级语数教师前往永阳东庐幼儿园开展“幼小衔接，快乐成长”主题活动。
什么是幼小衔接？
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要调整儿童身心来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。
一.聆听课堂
永阳东庐幼儿园的方洋老师为我们带来了一堂精彩绝伦的课堂——《魔法规律城》，通过各种游戏活动以及多媒体课件，让大班孩子们兴趣十足。活动充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念。
二.行为决定习惯
好的行为习惯影响孩子的一生，生活自理能力较强有助于幼儿学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心，在行为习惯上的衔接永阳东庐幼儿园是这样做的：
认真听课，积极举手回答问题。
同学之间互相帮助，友好相处。
学会发现别人的优点，赞赏别人。
有序排队。
认真安静地入座就餐。
三.培养学习能力
孩子们通过自己操作平板，找到游戏当中的排列规律，进而解决一些简单的问题。既锻炼儿童的动手能力，又能知道他们的掌握情况，将知识融入童话世界，在快乐中收获知识。
四.感受体会
本次主题活动，小学部一二年级教师观察幼儿园的生活，聆听大班孩子们对小学的生活的期待与憧憬，体验课堂的氛围，在身临其境中充分认识到幼小衔接的重要性，明确了幼小衔接的方向和重点。东庐中学小学部会继续担起“幼小衔接”的责任，在孩子入学之始，培养孩子能力和良好的学习生活习惯，为他踏上漫漫人生长路、迈出坚实的一步护航！