新学期开始，为不断提升新区生物教师的教学与教研能力，全体新区初中生物老师于2022年9月15日在北京八中·崇德中学进行2022-2023学年度初中生物第一次教研会。
一、上学期七、八年级成绩分析
教研员李春燕老师对首先七年级成绩进行了分析。李老师分别宣读了七所学校成绩及排名，对每一个学校的每一个班级的成绩进行了公示，激励成绩在区平均分以下的学校和此次成绩较落后的班级教师要更加努力。天衢新区八年级生物成绩新排在全市第四，李老师激励大家要再接再厉，争取拿出更好的成绩。
二、优秀年轻教师公开课：《生物学的探究方法》
刘丽老师公开课
《生物学的探究方法》选自济南版初中生物七年级上册第一单元第一章第四节，本节课主要讲述探究的基本过程和探究的常用方法，是学生学习生物对照实验的开端，为今后学习生物学实验打下坚实的基础。
在这节课的教学上，刘丽老师充分贯彻落实“自主、互助、展示”课堂教学模式，注重学生输出式学习。在课堂每一个环节的设计上安排“学生的自主学习，组内的互助探究，组间的交流展示”，让每一位学生都参与到课堂学习的各个环节，让学生真正成为课堂的主人，充分激发学生的学习兴趣，积极进行课堂学习与思考，让本节课难以理解的巴斯德实验变得生动易懂，让学生深刻认识对照实验的流程与应用，极大地增强学生学习的自我效能感。同时课堂上引导学生对新知识的总结与归纳，设计活动使学生对新能力（对照实验）的及时应用与深化，有效落实新课标对核心素养中科学思维和探究实践能力培养的要求。
新区教师听课
三、评课
同济中学：刘老师整堂课目标清晰，重点明确，要求学生带着问题讨论，注重培养学生习惯。教态自然、语速平缓、思路清晰、层层递进、注重内容延伸。但不足之处就是声音较小。
一中附中：刘老师课堂完整，实验过程明确，具有疑难点的点拨，注重应用，让学生学以致用。课件明了清晰，不足之处是：上课要多关注全体学生，教师引导能力有待提高。
江山中学：本节课难度较大，科学探究的六步骤要让教学生明确。刘老师创设了非常多的真实情景。能够自然明了地展示本节课的主要内容及重难点。不足之处就是声音可以再大一些，一定要注重引导学生的思维。
东城中学：本节课环节齐全、注重讲练结合、注重课堂的延伸和拓展练习等。注重纠正七年级学生的习惯，例如要及时做笔记、强调易错点，如作对照、对照组、实验组的判断方法等等。不足之处是，某些问题可以解释的再透彻一些。
跃华中学：刘老师的课堂注重讲练结合、习题及时跟进、举实例。课堂中的导入视频形象直观，注重初一学生的习惯培养。不足之处课件中“制订计划”书写错误。
教研员李春燕老师最后对刘老师的课进行点评。认为两点值得注意：生物学与其他学科最突出的特点是有实验教学，在讲解时一定要结合科学史，例如巴斯德的介绍。另外。黄粉虫可以改成鼠妇，可以找几个学生录制视频，以微课的形式进行讲授，要比用表格的方法更形象直观。第二点，注重学生习惯的培养，回答问题表现好的同学要及时的表扬，对一些环节进行点拨，例如如何进行讨论等。
四、安排新学期教学计划
五、新入职教师自我介绍
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的教学过程中，我们将会大胆尝试新课标，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生，不断提高自己的教学水平。