2022年8月初，受新疆严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。乌鲁木齐市十五中学道德与法治备课组全体教师，全力保证同学们在网课期间的学习效果。疫情虽然阻止了我们师生见面的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生之间的距离。
团结一致 集体备课
老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，学校为我们搭建的无限宝平台为我们线上教学助力。道德法治组老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。对教学设计和课件不断修改，精益求精。
根据暑期新课程标准的培训，各学科老师与时俱进，根据核心素养要求从政治认同，道德修养，法制观念，责任意识来制定新的教学目标，进行分工明确的集体备课工作开展。
道德与法治组的老师们每周钉钉线上开展一次教研活动，大家共同探讨解决本周线上课出现的问题制定解决方案，探讨如何提高课效以及高效布置作业，集体备课内容制定，进度的统一等。
线上教学 进步不止
在课堂教学中，备课组或采用最近的时政素材、社会热点，先引发学生的兴趣和关注。授课教师在课堂上抛出问题，让学生思考、解答。通过网络教学平台，进行师生动、生生互动。教师点名记录，提醒未签到的学生。老师全员参与线上教学，课堂问题答疑。
学生们按时参加老师的网上课程，认真听课，与老师网上互动交流。网课上，同学们在线听课，及时交流，答疑反馈，我们的作业也是布置得少而精，保证学生活动时间。同学们的笔记很详细，作业也很认真，希望继续保持好习惯，让网课也收获满满！我们道德法治组的每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
有效作业，及时批改
道法课在暑期我们就布置了提前预习作业，每日读一课，发送至老师，老师及时进行点评。通过课前作业反馈预习效果，提高课堂有效性。每日课下作业力求精简高效务实多样，让学生乐于去做作业。教师当天网课结束后布置作业，学生按时完成并提交作业，教师批改作业，统计学生作业完成情况，以便于分析与教学评价。
线上辅导 反馈评价
在课后，道德与法治组的老师根据各班课堂情况，考试情况，通过线上辅导的方式，老师们针对仍存有疑惑的一些学生的留言，进行单独回复，解答疑问。通过学校反馈线上教学的数据，道法科组的课堂深受学生喜爱，每节课学生出勤率参与度都很高，师生互动区域反馈的点赞数、好评率也都很高。
教育有“道”，学习有“法”。道德与法治科组与大家同心抗疫，共克时艰！