为进一步提升教师的美育综合素养，培养出身心健康的学生。9月14日，文山实验小学南校区的全体美术教师，音乐教师和语文教师共38人在低年级阶梯教室开展了《中小学美育教师线上培训》。
美育在我国古代早已存在，孔子在2000多年前主张“兴于诗、立于礼、成于乐”。近代教育家蔡元培先生提出把美育和体育、智育、德育并列纳入教育方针之中。
此次培训是由北京大学艺术学院顾春芳教授为大家讲授，顾教授首先从国家教育政策层面为我们讲解了美育的重要性。习近平总书记《在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》中提出了“做好美育工作，弘扬美术精神”的重要指示。习总书记还在《给中央美术学院老教授的回信》中这样说到“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”
听了顾教授的讲解，老师们都觉得思路被打开了，美育不是某一个学科独立的任务，它是贯穿整个人生的”课程”。通过美育可以培养孩子感受美、表现美、创造美的能力，是孩子全面发展的主要内容，它对体智、德育还能起到催化作用。美育是一种情感教育，具有以美育人，寓教于乐的特点，通过美的形象和事物，唤起孩子对美的感知，从而起到耳濡目染的作用，在不知不觉中感受到美的熏陶，形成良好的品德、习惯、身心得到全面的健康发展。
顾教授用我国两位著名的教育家——陶行知、蔡元培先生的教育理念去解释“美育”的价值和意义。蔡元培先生倡导美育，用以美化人生，让人的心灵寄托于美，使他们的灵魂更加活泼有趣。他的美育理念不仅仅是指艺术教育，而是指渗透在生活世界中的中国人的培养。
随着美育工作的推进，作为一名普通的教师更应自觉担起这个重要的任务，从自我的提升做起。美的教育是塑造人的灵魂的教育，它可以影响一个人的人格结构和创造性才能的发展。美育是立足于培养人的综合素养的教育，教会人们热爱自己的民族文化，发扬优秀的传统，教会人们该如何去对待世界文化，教会人们学会学习，学会创造、学会做人.