2022年9月14日下午3点10分，物理组20位教师齐聚教学录播室开展我们9月份的第一次教研活动。
本次教研活动有听课、评课、欢迎新教师加入团队和本学年工作安排4个环节。
环节一：廖偲含老师执教《加速度》
《加速度》作为高中生学习物理的第一个难点内容，廖老师采用了从生活走向物理的方式，利用大量素材，让学生感受生活中的不同物体速度变化有快慢之分，从而引入用加速度来描述物体运动变化快慢。思路清晰，语言简洁，整堂课连贯有序，一气呵成。
全体物理教师参与听课
环节二：全体教师评课议课
学，然后知困，教，然后知不足。听完廖老师的课，大家纷纷赞扬不已，同时也提出了自己的见解和改进建议。杨老师提出加速度的方向问题还有待深入讲解。刘主任提出学生对快的理解是多方面的，可能是运动快，可能变化快，本节需要让学生理解加速度是描述速度变化快慢的量。骆老师提出可以通过速度大，速度变化大，速度变化快逐渐延伸出加速度的概念，层次会更清楚。 赵老师提出引入中用同一个情境，设置不同的问题会更清晰，课上应多设置单独提问让全体学生有效思考。王老师提出高中物理课前应补充需要用的数学知识，如：斜率、向量、三角函数、求导等。 最后由李力老师总结评价：首先肯定这节课的成功之处，然后本课可采用以问题为线索，类比速度的定义，利用比值定义法定义速度变化快慢----加速度，得出一般性的比值定义后还可以看出一般性的定义中含盖了特殊的相同时间比速度变化量，相同速度变化量比时间两种特殊情况。
环节三：欢迎新老师加入
本学期，我们团队迎来了三位新成员的加入，分别是廖偲含、张珊嫚和唐发兵老师。有了他们的加入，我们物理组更加朝气蓬勃，充满活力。希望在未来的工作中大家能团结一致，共同进步，一起为祖国的教育事业添砖加瓦。
环节四：本学年教研安排
在学校教学处的领导下，我们制订了符合本组实际的教研计划，每月两次教研活动：一次着重教，一次着重研。全体教师齐上阵，各自分享自己的教学心得。此外每位教师都选择了自己擅长的专业发展方向，或竞赛辅导，或选修实验，或课题研究，除了教学，我们还有一技之长。历尽千帆，不堕青云之志，希望大家越来越好！