青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。一首长歌行仿佛打开了时光的密码，在繁忙的工作中不知不觉我们告别了8月，同时迎来了充满希望的9月。新学期，新征程，实验小学教研室组织第一周校本教研活动理论学习。
耳闻之不如目见之。本周，在教研组长的带领下，全体语文教师再次认真学习了新课标。老师们清晰地认识到语文课应上出以下几个特点： “语文味”教学的过程引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美，作者情感之美，文章意境之美。
“儿童味”凸显儿童的主体地位，把儿童的精神融入语文课，让童声、童心、童趣在教师的鼓励和激励中真实体现。 “个人味”古人云“文如其人”。教学时要做到“心中有书，目中有人”。研究教材的同时，也要研究学生，熟悉学生。
综合组老师一起研读新课标。2022年新颁布的道德与法治新课标中指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。”课标细化了培养目标，明确了道德与法治课程内容、学业质量，实施建议等。新课标对老师们提出了更高的要求，只有与时俱进才能跟上时代的步伐，育好时代新人。
英语组由王飞老师为我们分享了主题为“聚焦英语新课标 实施单元整体教学”的新理念！王老师提到新课标要要全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人要求，学生逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，树立国际视野，涵养家国情怀，这些需要靠六要素整合的英语学习活动观来实施。
高段数学组以新理念 新起点为主题，阐述了新课标的五大变化，对变化进行解读。主要以核心素养为切入点，将11个核心素养分别从定义、表现和地位三个方面进行详解，教师在直观图中对新课标有了全新的认识。老师们从大单元整体设计为关注焦点，致力于改变过于注重课时的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的联系，学习内容与核心素养的衔接。
数学低段各组老师们再次有针对性的学习新课标。二年级数学组主要针对“图形与几何”这一领域内容做了学习；三年级对新课标新增的内容进行了解读和学习；一年级对核心概念中新增的“量感”进行了详细解读。
科学组本周教研活动，全体组员研读课程标准，课标指出教师首先要吃透教材，深刻领悟教材的编写意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活地处理教材，展开课堂教学。教师把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。在课堂上把更多的时间留给学生，鼓励和指导学生自主学习，肯定和欣赏学习的主动性和创造性。
为了更好地贯彻落实学习新课程标准的精神，切实推进音体美学科的进一步发展，实现课堂教学更加专业化，授课内容更加精准化。本周音体美全体教师进行了新课程标准解读。
通过这次新课标解读的学习，教师们充分认识到教育的魅力并不只是知识、技能的传授，还有师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上。它更注重人的身心健康发展，人的创新精神的培养，以新的学习‘方式，使学生获得终身学习的愿望和能力。在当今教育的新形势下，作为教师，我们应不断更新教育观念，学习新的教育理念，不断充实自己，不断丰富自己，大胆创新，努力为我们的学生塑造一个全新而更具吸引力的课堂，进一步激发学生学习的兴趣，进而促进学生情感体验、审美能力、自我表现等综合素质的提高。
本周信息组教研活动共同研究了新课程标准当中的第四部分《课程内容》，全组成员认真学习制定出本年级的教学内容，两两结对共同研究，为以后的教学工作开好头带好路！
星光不问赶路人，时光不负耕耘者。一个人的成功，需要经过长时间的努力，一个学校的发展，离不开每一名在自己工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳并长期努力的老师。每一次的学习都有新的收获，新课标对老师们提出了更高的要求，只有与时俱进才能紧跟时代步伐，育好时代新人。