----2022年“国培计划”岳麓区心理教师工作坊第二次集中研修
九月伊始，各所中小学迎来了一张张新鲜的面孔，这意味着学校的新生心理普查工作也要开始有序地铺排了。如何科学严谨的落实这一项工作，岳麓区心育人一直在精益求精，探索更系统专业的心育途径。
2022年 9月14日上午，“国培计划”岳麓区中小学心理健康教育工作坊（A2019-3）暨岳麓区“三师行动”之校园心理咨询师培训班第二次集中研修在岳麓区实验小学(西校区)举行，本次研修重点探讨中小学科学规范的心理普查之道，区内130多名专兼职心理老师参加了此次活动。
岳麓区实验小学心理中心主任肖思明老师，给大家分享了在小学阶段实施心理普查的工作经验。肖老师根据小学生的心理发展特性，从普查实施的实操难度、筛查及干预工作的科学性与严谨性等方面，介绍了适合于小学阶段的普查方式。通过问卷调查与房树人绘画相结合的形式开展心理普查，结合心理访谈与心理团体辅导实施心理筛查，使心理普查更加专业而扎实。可见，作为心育人，肖老师和她的团队身体力行地实践着“用专业的情怀做扎实的事”。
湖南师大附中博才实验中学心理老师黄娟娟，根据附中博才近十年的心理普查工作经验，分享了中学心理普查的实操过程。从制定普查方案到现场施测，附中博才探索出了心理普查施测最科学优化的实施方案；从结果反馈到访谈追踪，附中博才在普查实施的每一步中都特别注重“以生为本”，注重营造开放式的心理育人氛围，以动态发展的眼光看待每一位学生的心理普查结果。黄老师不只是分享普查工作经验，更是在传递心育工作理念：学校心理工作的开展要温和而坚定，每一项心理工作的落实要尊重和保护学生的感受。
岳麓区心理教研员周泉老师进一步对心理普查的注意事项进行总结，同时对长沙市中小学心理健康教育工作调研进行了布署。“作为心理工作者，我们是孩子心灵的呵护者”，在周老师的带领下，岳麓心育人不止在提升工作技能上不断进步，在职业情怀上更是备受濡染熏陶。
“读懂了孩子的画，也就读懂了孩子的心”。在绘画治疗领域潜心钻研的开福区清水塘第二小学戴海华老师，给全体教师进行了《绘画心理在学校的实践运用》的培训。戴老师分享了不同绘画题材和活动分别在小中高年级课堂中的运用，也带领老师们伴随着优美的音乐现场体验了“雨中人”绘画，还深度剖析了不同主题的画作背后的故事，明晰了学生心理干预的一些流程。伴随着戴老师如沐春风的声音，今天的分享让我们再一次相信“看见就是疗愈的开始，就是改变的开始”。
时光不知不觉就溜走了一个上午，“国培计划”岳麓区中小学心理健康教育工作坊（A2019-3）第二次集中研修也落下了帷幕，当主持人唐晨老师宣布今天的研修结束时，在场的老师们还在对几个小时的满满干货回味无穷，纷纷拉着分享的老师继续探讨交流。这就是岳麓心育人的学习热情，一如这金秋九月的艳阳。大家将带着这份“秋天的收获”回到各自的工作岗位，继续凝练新的工作智慧。