“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”为加强我市普通高中新课程新教材示范区示范校建设工作，进一步提高我市2023届高考复习备考的实效性，提升高考质量，做到精准精细备考一轮复习，确保复习备考方向正确，茂名市教师发展中心教育教学研究部与2022年9月13日对电白一中开展高考备考工作视导，市教研员蔡玉令老师、区教研员肖卡宁、吴飞雪老师莅临电白一中，深入教学第一线指导复习备考，我校高三政治组全体教师全过程参与研讨交流，获益颇多。
首先，林珠海老师在高三6班上视导公开课《人民代表大会》，课堂上林老师特别注意课本知识的落实与归整，帮助学生构建知识体系，对待教材中知识点的讲解做到精细、准确、具体，提高知识调用的效率，从而提高一轮复习的实效。同时，注重发挥学生主体作用，采用多种手段调动学生积极性，把教学过程变为学生自主学习的过程。
学生走上讲台，分享解题思维过程。良好师生互动机制，激活政治课堂气氛 ，精彩而独到的分析讲解，使课堂掌声不断。
接着，林伟敏老师在高三34班是视导公开课《周测试题讲评》。讲评课注重夯实基础，回归教材，以变式训练巩固知识，建构方法，并适度延展，内化能力。聚焦新高考命题思想，关注新高考风向标，基于课标变化以及学生的实际情况，强化基础，强化综合性、应用性、探究性、开放性，着重培养学生的迁移运用知识能力和逻辑思维能力。
他山之石，可以攻玉，策略是多元的，但方向是一致的。科组老师在认真听课、学习取经。
茂名市教育局教研室蔡玉令老师在评课座谈中肯定了两位年轻老师课堂教学的喜人进步，也精准指出尚待改进的问题，为我们学科高效备考精准把脉。同时，蔡老师对课堂教学提出两个要求：
一、教学内容结构化。注重钻研课标、通读教材，建构宏观、结构化的知识体系，把握学科知识的内在关联。
二、教学设计情境化。通过优化设计课堂活动，让学生在参与、理解、感悟的过程中内化知识、提升能力、涵养素养。
电白区教育局教研室肖卡宁老师强调要坚持以思政课堂为主阵地，落实立德树人根本任务，勉励我们思政课教师扎根课堂、躬耕教学，推动思政课程教学向纵深发展。
根据专家建议，结合我校实际，接下来的一轮复习，我们主要在以下三方面下功夫：
（1）在构建学科知识体系上下功夫。从宏观上，注重把握知识的内在关联，整合新教材必修和选择性必修课程内容，建构宏观的学科知识体系；从微观上，理清核心知识的逻辑层次，注重围绕考情把握重点和难点。
（2）在训练学科关键能力上下功夫。深入研究高考真题，着重把握高考答题规律，建构解题思维模型，提升学生解题能力与思维品质，树立学科思想、掌握科学方法，提升学生运用知识解决实际问题的能力。
（3）在落实学科核心素养上下功夫。在教学过程中，通过时政素材、高考真题等，引导学生关注社会、关注现实，理解和领悟党和国家的主张和意志，增强政治认同，坚定制度自信，树立科学精神，提高法治意识和公共参与的能力。
在新时代思想政治理论课改革创新的大背景下，我们要乘势而为，依标据本，强基重能，涵养素养，把握高考风向标和命题规律，提高课堂教学和复习备考的质量。
撰稿：钟一波