9月1日开学，我校生态科技节活动拉开了帷幕，本次科技节活动，不同年级和学科的比赛项目贯穿整个校园科技节。9月的第三周每天都进行一场科技主题活动，分别在电教室，求真楼大厅，功能教室等场地进行。
9月14日，首先进行的项目是“科技小达人”知识竞赛活动，展示活动形式为必答题和抢答题，题目包含1-5年级科学课中的内容。同学们将运用科学方面的综合知识来解答每一道题目。活动首先分组，每两人一组，必答和抢答题目都有小组共同完成，六年级六个班共分成12组，安静地坐在抢答器边，等待活动开始。
活动题目来源于科学教材，老师分析小学科学教学中知识体系结构，教材中部分具体实验的例子，把突出互动作为选题的方向，整合科学课多个年级的知识，从开拓学生思维模式起步，引导学生学习兴趣发展，最后落脚到帮助学生理解多角度分析解题的方法。
比赛现场，同学们认真答题，用心思考，答题结束的时候，热烈掌声代表了对此次知识竞赛活动的喜爱。因为时间的原因，竞赛准备了100道题，只选取了其中的近50题，但能够反应出学生科学学科学习的效果。开拓出具有竞赛风格的课堂教学形式，如果将科学知识竞赛穿插到日常复习教学，这样的课堂，应该是快乐的，也是有深度的，竞争让课堂中简单的题目不简约，让复杂的题目更容易理解，让一题多解变成双赢，让一题多种思维角度变成思考高效的解题策略。
通过分析知识竞赛活动的过程数据，也反映出了部分同学特定方向的科学知识掌握的还不是很牢靠，一类题目换一种方式，学生的思考方向就会产生偏差，这也是我们科学学科后期课堂教学要关注和解决的问题。
学校的科技节第一场活动就给大家创设了宏大的科学空间，我们期待着后续各类更精彩的科技节的比赛活动。