编者小语： “问渠那得清如许，为有源头活水来”。翻开白银区第四小学58年的办学史，四校人在以创建“人文和美的高雅校园、打造内外兼修的儒雅教师、培养品学兼优的文雅学生”办学目标的指引下，始终不忘“立德树人”初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，砥砺前行。无论是引领教师专业发展方面，还是塑造学生全面发展方面，一代代四校人立足本职岗位，数年如一日甘做春泥，默默耕耘在三尺讲台，用实际行动诠释了教育工作者的爱岗敬业和无私奉献精神。为弘扬伟大建党精神，进一步坚定理想信念、牢记初心使命，以更加饱满的精神状态和担当作为践行对党的承诺，更好地发挥先锋模范带头作用，激励广大教师争当“四有”好老师，区四校特别推出“讲述四校人和事，弘扬崇高师德风范”征文佳作推送活动，展示广大教师风采，弘扬崇高师德风范。 赓续百年初心，担当育人使命。四校人站在新的起点上，承前启后，继往开来，乘势再发力，携梦再出发，以敢为人先的雄心气魄和豪迈，努力办好优质、公平、和美、高雅的人民满意的学校，谱写教育发展的新篇章。下面，就让我们一起追寻四校党员、教师的时间轴线，跟随他们成长的脚步，一同来聆听那些生动感人的教育故事吧！
教育的温度 幸福的回味
----记白银区第四小学教师王燕红
2021年寒假有幸拜读了周国平老师的《让教育回归人性》这本书，刚开始读了几页嘴角就不自觉开始上扬，像遇到了“熟悉的陌生人”，这本书的第一篇教育的七条箴言之一“忘记课堂上所学的一切,剩下来的就是教育。”一开始读到这句话，我顿了顿，有点难以理解，静下来仔细想想，才发现这句话背后的奥秘，它点化了我对教育的更多思考，什么是教育？我的教育给孩子们留下的是什么呢？
记得2007年的那个九月，在经历了毕业就面临失业的我终于要正式上班了。怀着满腔的热血，踏上了去四个山的路，这是一条从没走过的陌生路，一路上我既期待又忐忑，害怕坐过了地方，一再的叮嘱司机师傅到路口记得叫我一声，最后一路顺风，顺利到达。下车以后沿这条路走了大概五十米左右，映入眼帘的是一个在农村来说看起来还算气派的大门，大门上赫然写着“红水初级中学”几个大字，我拉着行李箱就这样慢慢的走了进去，进去以后便有了五年的收获与回忆！九月的校园格外美丽，干净整洁的校园环境顿时让人的心是安定下来，再往前走便看到了橙红色的“耸秀楼”和“叠翠楼”，走进耸秀楼，懵懵懂懂的我就这样开始了我的教育生涯。
一、永远不要忽略语言的魅力
章升:一个又黑又瘦,眼神永远没有光彩的小伙子。第一次走进初二（4）班的教室，一走进就看到了一群稚气未脱却又想表现成熟的孩子们,但唯独坐在教室后排的一个小男孩引起了我的注意,黑黑的,瘦瘦的，他就是章升。
直到十几年后的今天,我眼前仍浮现出他当年的形象。那时的他每天上课几乎都睡眼惺忪，懒懒散散，无所事事。到了初三,不但调皮捣蛋不好好写作业还经常惹是生非,就这样变成了老师们的“眼中钉，肉中刺”。那个时候，不管老师们怎样软磨硬泡,都无法唤醒这头沉睡的狮子。
红水中学是一个农村寄宿制学校，大多数孩子都是一周才能回一次家，家长们几乎不能在学习上给与孩子们任何的帮助，他也个住校生，一开始我就很关注他，只要平时有时间,就抽时间去找他谈心想辅导他,刚开始几次还行我还能看到他,后来我让他来办公室找我，他就开始莫名的装病假，再到后来,就是我去找他,他跑得连影子也没有了。不知不觉，时间过得很快,转眼就到了毕业的时候，毕业考试结束以后,我们从此也就失去了联系,不知这个孩子何去何从。一直到2017年的夏天放暑假了,我和儿子去上兴趣班的路上边走边聊着，对面走过来一个高高大大，温文尔雅的大男孩，朝着我问道：“您是王老师吗？”我带着满脸的疑惑笑着说：“是啊,你是？”“真的吗？我是四班的章生啊！您还记得我吗？”他用不敢相信的眼神看着我说,我一边仔细的观察着,一边说：“你们真的是长大了,走在路上如果不主动问好,老师都不认识你们了。”我们就这样站在路边,亲切又激动的聊着近况,在聊天的过程中我知道了一件让我很感动的事，他说上高中以后,高一高二的他和原来差不多,每天过着浑浑噩噩的生活,学习也一塌糊涂，当一天和尚撞一天钟,但在上高三某一天，他一个人躺在宿舍的床上，脑海中突然就闪现出一个画面一句话,那就是我在初中毕业时讲给他们全班同学的话,“人这一辈子如果不能踏进大学的校门，真是一件很遗憾的事！”这句话突然像闹铃一样把他的脑袋震醒了，他一下子从床上弹了起来，向教室的方向跑去，他一边在感叹时间的流逝是如此之快,另一边却开始没日没夜,马不停蹄地追赶时间。从浑浑噩噩到奋发图强,从懒懒散散到勤学好问,就像人们常说的“每个人长大其实都是一瞬间的事。”终究因为之前落下的课程实在不能在短时间内赶上，他第一次高考以失败而告终。但失败并没有打败这个刚刚睡醒的人，他重振旗鼓选择了复读,在经过了整整一年艰难的磨练和知识的洗涤之后，终于考上了一所师范学院，最终成为了一位光荣的人民教师。如果不是他本人亲口告诉我，我不会相信语言原来有这么大的魅力。一个曾被自己放弃了好多年的孩子就因为老师曾经说过的一句话,而改变了他的整个人生，“浪子回头金不换”,他用自己的勤奋和努力,为自己的人生交了一份满意的答卷。
陆小虎：踏实稳重,勤学善思，用在他身上,正合适不过了。
2020年的一个晚上,我发现手机微信上有一陌生人发来的好友申请信息，留言是：王老师您好,我是你的学生陆小虎。于是,我赶紧通过申请加为好友,发了一条消息给他：“你好呀,陆同学，好久不”见。很快就收到他的第一条消息：“王老师,这么多年我找你找的好辛苦！”那个晚上,我们在微信上聊了好多好多的往事和现在的近况,但最让我感动的是他说：“老师,在中学老师中我最想感谢的老师是您，因为是您让我的数学开窍了，打开数学之门的钥匙是您给与我的，非常感谢您。”听了这句话用很夸张的说法我惊得下巴都快掉下来了,真有点自我怀疑，我真有那么伟大吗？一个理工大学老师,还记得他当年中学时的数学老师？在一些中小学老师的谈论当中，我时常听到这样一些话，我们带的孩子都太小了,特别是小学生对他们的小学生活记忆都不太多，老师对他们的影响都不太大，等到以后考上了高中，考上了大学,甚至考上了研究生,他们最想感谢的老师,应该是高中老师或者是大学导师吧,怎么会,想到感谢一个小学中学的老师呢？带着满满的疑惑,我们继续聊着,思绪一下又回到了2007年那个秋天。
我的初二（3）班，第一次进教室就迎来了阵阵热烈的掌声和欢呼声，真有种受宠若惊的感觉,后来经过了解才知道,因为工作调动的原因,原本带他们的李老师已经调到别的学校,从八月底开学到九月中旬,这些孩子们一直没有数学老师给他们上课,而我的到来,恰恰给他们带来了希望。孩子们的热情,深深地感染着我,让我更加坚定了自己信心，默默下定决心对自己说我一定要带好他们。这时,一个个头不高,皮肤白白净净的小男孩向我走来,自我介绍说：“老师好,我是班长,我叫陆小虎,老师以后有什么事需要帮忙的话可以找我。”我看着他微笑着点点头，一看就是个非常懂事让人的喜欢的小男孩。后来，在我需要帮助的时候,我就去找他，他都能帮我处理好一切。随着时间的流逝,我慢慢发现,班长是一个乐于助人、善于思考的好孩子,但他的数学成绩每次都达不到自己要求，他看起来很苦恼也很忧愁。为了帮助他，在课堂上我会特意的多关注他一点,我发现他的反应不是很快,有些问题别的同学已经听明白的时候,他却还在那里眉头紧皱思考着,每当这个时候,我都会再一次耐心的讲解，并在黑板上认真的板书。他听课听得非常的仔细和认真,经过这样多次的耐心讲解,我发现他的眼神,不再像原来那样迷茫,明亮了很多。我在心里默默的为他高兴,课外找他谈心，我们一起找到了突破的地方,到了初三第一学期他的数学成绩突飞猛进，每次考试他都能取得让自己满意的成绩,数学题再也不会成为他的拦路虎,看到他满意的笑容，我比他还要开心一百倍。静静地想，我终于等到了这株花开放的时间；静静地听，我终于听到了麦苗拔节的声音,它是那么美妙,那么回味无穷！
教育真的有无数种可能，因为你面对的是无数个不同的人。每当这时我就会想起李镇西老师曾在《教育的一百种可能种》说过：“真正重要的教育评价,是在学生离开学校十年，二十年之后出现的,那是去除了学校教育的标签之后,来自社会的真实评价。”作为一位教育工作者,十几年后你教育过的孩子们回归社会后感恩又怀念你,我想这就是教育的温度留下的价值,更是我们教育工作者幸福的回味，育人的意义。